【活動目標】  
1、會仔細觀察繪本，培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力。  
2、能夠根據(jù)故事內(nèi)容大膽表達自己的想法。  
3、體驗繪本故事的詼諧，感受到生活的美好，對自己的換牙經(jīng)歷充滿期待。  
【活動準備】  
PPT，動畫。  
【活動過程】  
一、交流討論，引發(fā)興趣。  
1、師：你們知道什么叫換牙嗎？（我們每一個小朋友，到了一定的年齡，舊的牙齒就會松動，離開我們，然后啊，在她原來生長的地方，長出一顆新的牙齒。這叫做換牙。）你掉過牙齒嗎，你還記得她是怎樣掉下來的嗎？（幼兒講述經(jīng)歷）  
二、觀察并講述故事。  
1、師：今天老師帶來一本書，書里有一個叫芽芽的小女孩，她有一顆很特別的牙齒，究竟有多特別呢。（圖片1）  
2、（圖片1）師：先來看看書名“一顆超級頑固的牙”，叫什么？  
那么你們知道“頑固”是什么意思嗎？（看來芽芽的特別的牙齒非常牢固，芽芽要與這顆頑固的牙齒來一個超強的斗爭。）芽芽和這個頑固的牙會發(fā)生了什么事呢，我們一起來聽一聽。  
3、（出示圖片2）師：這是誰，她在干嗎？她是怎么吃蘋果的呢？（幼兒說一說）對，每天早上，芽芽吃完早餐以后，都會吃一個蘋果。她大口的咬下去……，我們一起來學一學！接著會發(fā)生什么事呢？  
4、（圖片3）師：呀，怎么啦？（幼兒找找松動的牙齒）一顆牙齒搖動了，要掉不掉的。這時芽芽的心情怎么樣？（害怕，恐懼，高興）  
5、（圖片4）于是芽芽去找爸爸，講述故事。師：瞧，聽了爸爸的話，芽芽會想什么呢？看看她的樣子，你覺得她的心情怎么樣��？（高興）為什么呢？那么她會做什么呢？（想辦法把牙齒弄下來）  
6、師：對啊，猜猜看芽芽會想什么方法把牙齒弄下來呢？（幼兒說一說）  
7、師：你們的辦法真好，芽芽也想了很多辦法，我們來看一看。（圖片5）  
師：咦！芽芽在干嘛呢？哪里看出來的呢？她能成功嗎，我們來學一學。牙齒掉下來了么？  
（圖片6）芽芽跳的又熱又累，可牙齒還是沒掉下來！  
8、（圖片7）師：這時芽芽又想了什么方法呢？她成功了么？為什么？（幼兒說一說）  
9、（圖片8）師：突然，芽芽覺得鼻子癢癢的！她...（芽芽打噴嚏了）我們一起來學一學。會有什么事發(fā)生呢？（圖片9呀，芽芽的牙齒飛出來了）這時芽芽會是什么心情呢？（圖片10）  
10、（圖片11）師：天黑了，芽芽去睡覺了，她手里拿的是什么呢？（信）對呀，這是寫給牙仙子的信，信上說......  
三、完整欣賞故事。  
師：我們再來看一下這個故事吧。  

大班繪本閱讀《想吃蘋果的鼠小弟》
小班閱讀活動《我的連衣裙》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/340526.html

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