中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

親子環(huán)�；顒�(dòng) 植物身份卡

常州市西新橋二村幼兒園 張玉玫 肖潔

活動(dòng)目標(biāo)

1、 通過(guò)讓幼兒種一盆盆栽植物，制作植物身份卡，讓幼兒了解盆栽植物的簡(jiǎn)單知識(shí)，

2、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，并在活動(dòng)中增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)間的情感。

3、 教育幼兒關(guān)心植物寶寶，愛護(hù)植物寶寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 植物身份卡（空白）每人一個(gè)，人手一盆盆栽植物

2、 幼兒每人大一張照片

3、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加，每人帶一支筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、 說(shuō)一說(shuō)：我種的盆栽植物

1、 教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友都和自己的爸爸媽媽動(dòng)手種了一盆植物，請(qǐng)你把你種的植物寶寶介紹給大家，好嗎？

2、 幼兒自由講述自己種的植物寶寶。

（教師

>引導(dǎo)幼兒講清植物的名稱，生長(zhǎng)在那里，并能在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單講述植物的特點(diǎn)與作用等。）

二、 做一做：植物身份卡

1、 激發(fā)幼兒制作植物身份卡的興趣。

教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友的本領(lǐng)可真大，知道了這么多盆栽植物的知識(shí)，那么，你們想不想讓更多的人來(lái)認(rèn)識(shí)這些植物寶寶，了解它們，愛護(hù)他們呢？

2、 提出制作植物身份卡的要求。

家長(zhǎng)協(xié)助孩子用卡紙制作身份卡，并用圖畫或文字的方式說(shuō)明植物的名稱和特點(diǎn)以及它的作用。

3、 家長(zhǎng)與孩子共同制作植物身份卡。

三、 給植物插上植物身份卡：我與植物寶寶共同成長(zhǎng)

身份卡制作好后，家長(zhǎng)帶著孩子將卡插在相應(yīng)的花盆里。

四、 舉行盆栽植物展

家長(zhǎng)、孩子、老師共同將植物擺放在展覽架上，一齊參觀，并自由討論怎樣讓這些植物寶寶和我們小朋友一樣健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/543317.html

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