大班數(shù)學(xué)活動

——我們的鞋子在這里

班級：大二 年齡：56歲 人數(shù)：25人 教師：韓莉 日期：2005.3.2

活動目標(biāo)：1、認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)按物品特征分類。

2、操作目標(biāo)：能用棋子統(tǒng)計不同靴子的數(shù)量，并比較數(shù)目的多少。

３.能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的思維有序性。

活動準(zhǔn)備：１、各種鞋的標(biāo)志

　　　　�。�、統(tǒng)計表、棋盤、棋子

活動重點：學(xué)習(xí)按物品的某一特征進行分類。

活動難點：學(xué)會用自己的方式統(tǒng)計鞋子的數(shù)量，進行數(shù)量的比較。

活動過程：１、幼兒圍坐成半圓，教師與幼兒共同演唱歌曲《鞋子也會踏踏響》，并引導(dǎo)幼兒觀察自己穿的鞋子。

　　　　�。�、認識不同鞋子的標(biāo)志（分別是布鞋、皮鞋、旅游鞋、棉鞋），分別放在相應(yīng)的棋盤上。

　　　　�。场⒂螒颉拔业男�子放在這里”

　　　　　　　　　　請幼兒脫下自己的鞋子，想想自己的鞋子屬于哪一種，應(yīng)該放在哪個棋盤上。放完鞋后，在圖表上貼一個標(biāo)志表示自己穿的是這種鞋。

　　　　�。�、幼兒分別數(shù)棋盤里的鞋子的數(shù)量，用手中的棋盤、棋子統(tǒng)計４種不同鞋子的數(shù)量，進行比較，幼兒可以用自己的方式進行記錄。

　　　　　　　　　　�。怠⒂變嚎雌灞P上的記錄結(jié)果，發(fā)現(xiàn)哪一類的鞋最多，哪一類的鞋最少。

　　　　　　活動延伸：幼兒可進行鞋子的第二次分類，可按性能、形狀、用途、顏色幾個圍度來分，進行統(tǒng)計。

　　　　　　　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/544620.html

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