活動目標：

　　1.在認識三角形、正方形、圓形的基礎上能夠找出相同的圖形，進行形狀辨識。

　　2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、相互合作的意識。

　　活動準備：

　　場地準備：用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。

　　自備教具：1三角形、正方形、圓形的圖形娃娃各一個，分別掛在三個小朋友的脖子上

　　2、橡皮泥若干。

　　活動過程：

　　一、教師出示的掛有三角形、正方形、圓形的圖形娃娃，引起幼兒的興趣。

　　邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。教師：“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧！來，先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃家去吧�。ㄓ變阂黄鹛�到已畫好的圓形中去）再讓我們一起學小烏龜爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼兒一起爬到已劃好的三角形中去）最后我們一起跑到正方形娃娃家去，看一看是誰先到正方形娃娃家。（幼兒一起跑到正方形）

　　在認識長方形、正方形、圓形的基礎上幼兒自己動手操作，進行形狀辨識

　　教師：“圖形娃娃邀請我們來做客，我們送些什么禮物給他們呢？你們知道么，圓形娃娃喜歡圓形的餅干，正方形娃娃喜歡正方形的餅干，三角形娃娃喜歡三角形的餅干，如果送錯了，娃娃會不愛吃的。

　　幼兒自選一種圖形，在“生日快樂”的樂曲中將餅干放到給對應圖形中去，體驗歡快的情緒。

　　和圖形娃娃告別，結束活動。

　　二、請幼兒完成書上的評價練習

　　請幼兒翻開書第10頁，說一說你知道這些食物和物品是什么嗎？他們分別是什么形狀的？

　　請幼兒給空白的徒刑穿上漂亮的衣服，注意不要涂到框的外面。

　　找一找什么是圓形的？什么是正方形的。

　　說一說你還見過什么東西是圓形的？什么東西是正方形的？

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