小班教學(xué)活動：快樂的豆寶寶（說課稿）

一、活動背景

活動的設(shè)計(jì)是出于幼兒對豆子特別感興趣，每次總發(fā)現(xiàn)小朋友在給娃娃喂食物時常把豆舀進(jìn)舀出，還會把豆裝進(jìn)罐子里，不停地抖動罐子，發(fā)出不同的聲響，玩得不亦樂乎，不愿離去。他們只是在無目的地玩豆子，從中尋找樂趣，豆是我們農(nóng)村常見的植物，何不讓各種豆融入到我們的幼兒教育中，為我們的教育教學(xué)服務(wù)呢！生活中各種聲音無處不在，動聽的聲音更是能吸引孩子的關(guān)注，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。于是，我便利用這個興趣點(diǎn)，并結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《快樂的豆寶寶》這一活動。本活動是科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的綜合活動。通過讓幼兒使用黃豆、綠豆、赤豆三種豆寶寶自制樂器。運(yùn)用不同方法為《瑤族舞曲》伴奏，通過此活動能發(fā)展幼兒的聽覺功能，提高對音樂的感受力，體驗(yàn)為歌曲伴奏的樂趣。

二、活動目標(biāo)

活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了本次

活動的目標(biāo)：

1、能使用黃豆、綠豆、赤豆三種豆寶寶自制樂器。

2、嘗試將豆罐子用搖、抖、拍的動作為歌曲打節(jié)奏。

3、體驗(yàn)自制樂器帶來的快樂。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

根據(jù)活動目標(biāo)我把嘗試用豆罐子為歌曲打節(jié)奏作為本活動的重點(diǎn)。教材難點(diǎn)：用不同的方法為歌曲打節(jié)奏。
三、活動設(shè)計(jì)
本活動我設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的三個部分。
第一部分（開始部分） 活動開始，我以“猜猜誰在唱歌”的形式制造懸念，引起幼兒的好奇激發(fā)幼兒探索求知的欲望。

第二部分（基本部分）
這一部分是活動重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，也是突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的關(guān)鍵部分，下面我著重談?wù)勥@一部分的設(shè)計(jì)。
首先，以“送豆寶寶回家”的形式讓幼兒根據(jù)豆寶寶的顏色特征進(jìn)行分類，讓幼兒進(jìn)行歸類擺放。接著，以“讓豆寶寶唱歌”的形式，通過讓幼兒自由嘗試使豆寶寶唱起來，充分調(diào)動了幼兒的積極性。我還運(yùn)用了談話法，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法表示豆寶寶唱歌的形式，以此突破本活動的難點(diǎn)。這個環(huán)節(jié)是一個讓孩子們相互探討、學(xué)習(xí)的過程。充分體現(xiàn)了幼

兒在活動中的主體性。
第三部分（結(jié)束部分）
通過為歌曲伴奏，使幼兒體驗(yàn)操作的快樂。為幼兒有興
趣的進(jìn)行延伸活動奠定基礎(chǔ)。
3、 活動方法的選用
活動中，我運(yùn)用了觀察法、嘗試法、探索法等幾種方法相結(jié)合，并注重動靜交替，這一切都是以小班幼兒年齡特點(diǎn)為依據(jù)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠使其自由探索、發(fā)現(xiàn)、生動活潑的環(huán)境，讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中掌握知識，提高能力。
　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/547523.html

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