活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)為一組圖形制作兩個特征標(biāo)記。

　　2、復(fù)習(xí)4的組成。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：圖形卡，特征標(biāo)記。

　　具：操作卡，記錄單若干。

　　活動過程：

　　集體活動。

　　出示圖形卡。“圖上有什么 ？都是什么樣的圖形？”（說出每個圖形的三個特征。）“它們有沒有相同的地方？”（說出兩個共同特征）“誰會用標(biāo)記來表示它們？應(yīng)該用幾個標(biāo)記來表示？”（請幼兒選標(biāo)記）“這些標(biāo)記表示什么意思？

　　小組活動。

　　第一組：制作特征標(biāo)記“這一組的活動和我們剛才的活動是一樣的，先看卡片上都有什么樣的圖形，它們哪些地方相同，應(yīng)該做幾個標(biāo)記來表示，做好了說說卡片上都是什么圖形，你做了什么標(biāo)記。

　　第二組：撕貼格子。

　　請一位幼兒介紹玩法。

　　第三組：穿木珠。

　　“這組活動叫什么名字？”“我們先干什么再干什么？最后干什么？

　　活動評價。

　　對每一組圖形制作特征標(biāo)記的活動情況予以評價。

　　教后感：通過我上課的講解和示范做題目，孩子在操作的時候比較輕松，正確率也比較高，但有少部分孩子在制作特征標(biāo)志的時候會漏圈

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