活動目標：　　
1、初步認識小烏龜，了解感知烏龜的外形特征�！　�
2、通過飼養(yǎng)、喂食、模仿烏龜爬，了解烏龜的生活習性�！　�
3、愿意照料小烏龜，有關心愛護小動物的情感。　　

活動準備：　　
1、經驗準備：幼兒在生活中認識烏龜�！　�
2、物質準備：師生共同準備烏龜和飼料，并將小烏龜放在玻璃缸里，每組一份，小木棍人手一根。　　

活動過程：　　
一、介紹小烏龜，引發(fā)幼兒對烏龜的興趣。　　
（出示烏龜）：今天，有個小客人要來和我們做朋友，我們看看是誰呀？　　

二、自由討論，介紹烏龜。　　
你們喜歡烏龜嗎？誰在家里飼養(yǎng)過小烏龜，小烏龜是什么樣子的？請跟你的好朋友說一說�！　�

三、觀察、了解烏龜的外形特征。　　
1、分組觀察、探索。　　
仔細看看桌上的小烏龜是什么樣子的？他是怎么走路的？鼓勵幼兒學一學，并引導幼兒用小棍輕輕撥弄小烏龜，觀察小烏龜的反應�！　�
2、了解烏龜的生活習性。　　
小烏龜最喜歡吃什么？讓幼兒將食物放在玻璃缸里喂烏龜吃，引導幼兒觀察烏龜進食�！　�
3、了解烏龜游的習性。　　
小朋友，你知道烏龜除了會走，還會在水里做什么呢？　　
教師倒一些水在玻璃缸里，讓幼兒觀察烏龜游水，并帶領幼兒模仿烏龜游泳�！　�

四、送烏龜回自然角。　　
1、你喜歡小烏龜嗎？你想怎樣做呢？　　
2、使幼知道烏龜是我們的好朋友，啟發(fā)幼兒愛護小動物，并帶領幼兒一起送小動物回家（放在自然角）�！　�

五、音樂欣賞《小烏龜》。　　
1、小烏龜真有趣，剛才，我們看見烏龜爬和烏龜游，你知道小烏龜還會爬山坡呢！　　
2、教師隨著音樂表演唱《小烏龜》，鼓勵幼兒和教師一起模仿小烏龜爬，并跟著音樂有節(jié)奏的在教室里走動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/559381.html

相關閱讀：小班科學活動：能干的小嘴巴
小班科學教案 糖怎么不見了
小班科學活動：有趣的蠶豆
小班科學《顏色變變變》教學反思
小班科學：它站起來了