1.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強(qiáng)游戲的集體性。

　　3.能夠?yàn)橛螒蜻x擇替代玩具。

　　1.繼續(xù)收集各種各樣的廢舊材料。(冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等)

　　2.繼續(xù)布置冷飲店，添加各種杯子。活動(dòng)過程：一.以回憶上次的游戲情況引入活動(dòng)。

　　1.師：上次，你在玩什么游戲?你扮演了誰?

　　2.師;你最愛玩什么?你在冷飲店里扮演誰?冷飲店里有什么?

　　3.師：冷飲店的生意好嗎?(不好，人手不夠，很多顧客來了，但是制作的冰淇淋不夠賣)為什么?引導(dǎo)幼兒分配角色。(冷飲店的老板，服務(wù)員，收銀員，顧客等)

(體重或與兒童的數(shù)學(xué)能力有關(guān)聯(lián))
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/562396.html

相關(guān)閱讀：中班戶外游戲《扭秧歌》
在幼兒中進(jìn)行集體舞教學(xué)??對(duì)小班音樂游戲《碰一碰》之反思
幼兒園中班游戲：石頭、剪刀、布（藝術(shù)１）
幼兒園中班娛樂游戲教案：擊鼓傳花
中班戶外活動(dòng)《開火車》