活動目標：

　　⒈能根據(jù)故事提供的線索和自己的認識，大膽表述對“快樂”的理解。

　�、仓�道每個人都有不同的快樂，樂意尋找、體驗、分享生活中的快樂。

　　活動準備：

　　活動ppt，紙花瓣

　　活動過程：

　　活動開始之前：

　　提示幼兒向客人老師問好：看，有這么多客人老師，我們向客人老師問好。

　　今天有這么多老師來看我們小朋友學本領(lǐng)，你們快樂嗎？

　　一、通過游戲，初步感受快樂

　　1.讓咱們來做一個快樂的游戲，請小朋友一起快樂的動起來。（播放《表情歌》）

　　2.師：孩子們，你們快樂嗎（快樂）。可是有一只小老鼠，他不知道快樂是什么。（點擊封面圖片），他經(jīng)常問媽媽：媽媽，媽媽快樂是什么？想知道鼠媽媽是怎么回答的嗎？我們一起來聽一聽。

　　二、通過故事、相互討論、觀看圖片和視頻，理解快樂的內(nèi)涵。

　　1.理解故事，感受小老鼠和鼠媽媽的快

　　點擊圖1（花瓣雨），教師講述：這是一個春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：媽媽，快樂是什么？鼠媽媽回答：快樂就是在春天的早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦，嘩啦啦，落下來一陣花瓣雨。

　　師：媽媽說快樂是什么呀？什么是花瓣雨? 如果你一出門，就落下一陣花瓣雨，你會有什么感覺？

　　師：那讓我們一起來感受一下花瓣雨。（撒花），孩子們，在花瓣雨中快樂嗎？（幼：快樂。）對，在這么美的花瓣雨中，就是快樂啊

　　過渡語：媽媽告訴小老鼠，快樂還有很多，我們繼續(xù)往下聽。

　　‚點擊圖二（蕩秋千）小老鼠問媽媽：“媽媽，快樂是什么？”鼠媽媽回答說：“快樂就是蕩秋千，像鳥兒一樣飛進高高的云端。”

　　師：蕩秋千是什么感覺？我們一起來體驗一下蕩秋千的感覺：孩子們起立，手拉手，讓我們一起來體驗蕩秋的感覺。（播放音樂《蕩秋千》）。。。。。蕩秋千真是一件快樂的事情啊�。ㄕ堊�）

　　點擊圖三（看書）：瞧，小老鼠躺在花叢中又在問媽媽：“媽媽，快樂是什么。”媽媽回答說“快樂就是在午后的花園里和你一起看圖畫書。”

　　師：鼠媽媽說快樂是什么？（看圖畫書）對和媽媽一起看圖畫書學本領(lǐng)是快樂的。那小朋友們，你們學會了哪些本領(lǐng)呢？（請3-4個幼兒回答）

　　師：你們已經(jīng)學會這么多本領(lǐng)啦，真快樂！

　　④點擊圖四（飄雪的冬夜）：在飄雪的冬夜，家里暖烘烘的，小老鼠舔著手指摸著西瓜一樣圓的小肚肚問：媽媽，快樂是什么啊？媽媽回答說：快樂就是有香噴噴的青豆湯吃。

　　師：鼠媽媽說快樂是什么��？（有好吃的）對，那小朋友，你們吃過什么好吃的嗎？（幼。。。。。）

　　師：小朋友們吃過這么多好吃的真的很快樂。

　�、蔹c擊圖五（看夕陽）：看，小老鼠把頭靠在媽媽的身上：“媽媽，快了是什么��？”鼠媽媽回答說：“快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。”

　　師：“鼠媽媽說快樂是什么？”（和媽媽在一起、看海）

　　師：小朋友們，你和媽媽做過什么快樂的事情呢？

　　讓我們也一起來感受一下和媽媽在一起的快樂吧！把頭靠在旁邊小朋友的肩膀上我們一起來感受一下這種就靜靜的和媽媽在一起的快樂。（音樂起）

　�、撄c擊小結(jié)頁面，師聽了故事，現(xiàn)在你們知道小老鼠和媽媽的快樂是什么了嗎？

　　師：快樂其實很簡單，快樂是欣賞大自然的美景、是盡情地玩耍、是開心地看書學本領(lǐng)，是享受美食，是靜靜地和親人在一起。

　　2.集體討論，表達自己的快樂

　�、傩±鲜蠛蛬寢層羞@么多快樂，你們一定也有很多的快樂，可以和你旁邊的好朋友說一說。

　�、谡垈�別幼兒說一說自己的快樂是什么。

　　③師小結(jié)：小朋友有家人的疼愛，有老師的關(guān)愛，有同伴的有愛，你們的快樂比小老鼠更多。

　�、苣銈冇羞@么多快樂，劉老師也有快樂，劉老師的快樂就是看著小朋友們快樂的游戲，快樂的學本領(lǐng)，快樂的成長。

　　3.觀看圖片，了解大家的快樂

　　小老鼠和媽媽有快樂，你們有快樂，劉老師有快樂，還有許多人也有他們的快樂，我們一起來看一看他們的快樂是什么！

　�、龠\動員的快樂是站在領(lǐng)獎臺上，為國爭光

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/574086.html

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