一、目標(biāo)：
1．初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和。
3．了解樹(shù)木和人類的關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備
沙塵暴紀(jì)錄片一盤(pán)；樹(shù)木作用幻燈片一組；樹(shù)頭飾一個(gè)；樹(shù)葉形狀的白紙人手2張；大樹(shù)的輪廓圖；水粉顏料


三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：觀看紀(jì)錄片，引出。
—— “今天，帶來(lái)一張光盤(pán)，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問(wèn)：你剛剛看到了什么？沙塵暴是什么樣子的？它給人們的帶來(lái)什么不便？沙塵暴是怎么形成的？為什么會(huì)有沙暴塵？
（二）展開(kāi)部分：介紹樹(shù)木與人類的關(guān)系
——出示樹(shù)寶寶，以樹(shù)寶寶的口吻詢問(wèn)幼兒：小朋友你們知道我們樹(shù)木對(duì)人類有哪些幫助嗎？
——結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。
——如果地球上沒(méi)有了我們會(huì)是什么樣子的？我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢？教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。
（三）操作部分 ：我給樹(shù)木添一份綠色
——帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先布置好的大樹(shù)輪廓處，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這顆大樹(shù)缺少什么？而后教師演示用報(bào)紙圖案印染樹(shù)葉，給大樹(shù)添置綠葉。
——幼兒分組操作，教師巡回。
——教師將幼兒的作品張貼在大樹(shù)輪廓處，并教育幼兒在今后的生活中要愛(ài)護(hù)花花草草，保護(hù)大自然。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/576514.html

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