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教

學

內(nèi)

容

美術整合活動：下春雨了

執(zhí)教者

陳泠?

教

學

目

標

1、展幼兒想象力和語言表達能力，初步了解春天萬物的變化；

2、啟發(fā)幼兒思考，指導幼兒探索美術活動中一些基本的繪畫技巧：涂、點、圈，并利用畫、貼等簡單的技巧組合美麗的畫面；

3、根據(jù)綱要精神，探索整合課堂模式；

教

學

準

備

1、春天的背景圖一幅；教師示范操作示范圖一幅；青蛙、鴨子、小魚兒、小朋友圖片一套；

2、幼兒操作的背景圖人手一份；每組一套小動物輪廓；剪刀；漿糊；油畫棒；

3、錄音機；音樂磁帶；

教

學

過

程

1、 律動：春天到了，種子發(fā)芽了；

談話：春天到了，天氣會怎么樣？（下春雨）；下春雨的時候，大地有什么變化？（桃花開了、柳樹長出了葉子、種子發(fā)芽了……）

出示下春雨的背景圖，供幼兒欣賞；

讓我們來感受一下種子發(fā)芽的過程吧�。�律動）

2、 有感引出已學詩歌《下春雨了》

下春雨了，小動物們怎么樣呢？（根據(jù)幼兒回答出示相應的圖片）

3、 畫：下春雨了

（1） 下春雨的時候，大地是那么的美，我們心里很高興。小朋友。你們有沒有想過要把這么美麗的景象畫下來呢？那么，我們應該畫些什么呢？（幼兒回答）

（2） 教師根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒探索表現(xiàn)此物的最合適的畫法，引出涂畫草地、點畫剛發(fā)芽的柳葉、圈畫一朵朵的桃花的方法。

例：怎么樣才能使草地看上去非常的綠？（使用大面積涂色的方法）

（3） 利用剪貼的方式來添加小動物，使畫面更加的豐富、美麗；

（4）

幼兒嘗試操作，教師巡回指導，并及時加以肯定；

（5） 講評；

4、 歌曲：春天

表達心中對春天的喜愛，放松緊張的學習；

反思

小一班 時間 2005.4.19

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/576568.html

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