本活動為“秋天的樹葉”老師注重創(chuàng)設學習情景，讓幼兒開心、有趣地學幼兒肢體動作，參與學習特別適合幼兒的動作思維特點。如讓幼兒學習上下、左右、搖擺。利用肢體動作幫助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學掌握所畫的內容，表現出來的畫面更活潑大膽，線條豐富流暢。收到較好的效果，幼兒積極情緒得以體驗。

　　孩子在2—3歲時的繪畫還完全是由著性子的無目的的涂鴉。所以孩子的繪畫活動要以有趣的活動情節(jié)做載體引導孩子從無到有的涂鴉向有目的的涂鴉推進。這樣即滿足孩子涂鴉的需要又提高孩子的美術表現技能。

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