活動(dòng)目標(biāo)

　　不要自己一人出去行走。

　　學(xué)會(huì)更多解決迷路的辦法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《皇帝迷路》故事。

　　活動(dòng)過程

　　1、孩子們?nèi)绻�你們迷路了怎么辦？誰能說說你們自己有什么解決的好辦法？

　　2、教師再說說自己的辦法，讓孩子們掌握更多解決迷路了的好辦法。

　　3、老師知道古代有位皇帝出去游玩迷路了，我們?nèi)タ纯椿实凼窃趺闯鰜淼模?/p>

　　4、教師講故事，讓孩子們能保持安靜的狀態(tài)下聽故事。

　　5、有幫助皇帝走出去的小男孩，皇帝為什么不用小男孩給帶路呢？皇帝第二次為什么沒有拒絕��？小男孩帶皇帝和大臣走出去沒��？教師用話引出孩子們說出答案。

　　6、皇帝是不是因?yàn)樽约阂悦踩∪�，之前才沒相信小男孩能帶他們走出去對(duì)不？我們不能學(xué)皇帝以貌取人，不要小看他人知道嗎？

　　7、皇帝那么多人出去都能迷路，我們現(xiàn)在這么小，不要自己一個(gè)人出去行走，那樣會(huì)遇到危險(xiǎn)的知道不？

　　8、那我們?cè)賮碇貜?fù)的說一遍，自己一個(gè)人迷路了該怎么辦��？

　　活動(dòng)結(jié)束

        >>外婆講故事：皇帝迷路

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/372854.html

相關(guān)閱讀：托班生活活動(dòng)：打開來，看一看
托班戶外體育教案：袋鼠跳
托班生活教案：抹香香
托班生成性主題活動(dòng)教案：《寶寶拍照》
托班粘貼畫教案 豆豆小汽車