主題背景下的數(shù)活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：美麗的泡泡 活動(dòng)班級(jí)：草莓班

執(zhí)教：陳美英

活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意在集體中交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、感知理解數(shù)量“3”。

活動(dòng)重點(diǎn)：感知理解數(shù)量3。

活動(dòng)難點(diǎn)：愿意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶小猴子、圖片、練習(xí)紙及操作材料人手一份

設(shè)計(jì)思路：這是我班近階段開(kāi)展的主題活動(dòng)“快樂(lè)的六個(gè)寶”

中的一次數(shù)活動(dòng)。在前一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)“找泡泡”后，孩子們對(duì)泡泡產(chǎn)生了較大的興趣，貼出的調(diào)查表總會(huì)去看看、說(shuō)說(shuō)。根據(jù)孩子的興趣及結(jié)合有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)開(kāi)展了本次活動(dòng)。通過(guò)交流、粘貼泡泡的過(guò)程中讓幼兒形成3的數(shù)概念。

活動(dòng)流程：

情境導(dǎo)入 交流感知 操作體驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、小猴子在哭，原來(lái)它找不到泡泡。

2、小朋友幫幫小猴子，哪里有泡泡？

二、交流感知

1、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（前期活動(dòng)，幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）

2、教師在相應(yīng)的物體圖片上貼泡泡。（根據(jù)幼兒的表達(dá)）

3、看一看，我們?cè)谀男┑胤秸业搅伺菖�？一起�?shù)一數(shù)，找到了幾個(gè)泡泡？

三、操作體驗(yàn)

1、提出要求：練習(xí)紙上貼3個(gè)泡泡。

2、幼兒貼泡泡，老師觀察與指導(dǎo)。

3、數(shù)數(shù)粘貼的泡泡，將美麗的泡泡送給小猴子，體驗(yàn)快樂(lè)。

2005年12月14日

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/583514.html

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