我的鞋子
　　一、活動名稱：我的鞋子

　　二、預(yù)設(shè)目標：

　�。�、能用語言、歌曲等不同的形式表達自己所獲得的不同感受。

　�。病⑼ㄟ^創(chuàng)編歌曲，發(fā)展幼兒的想象力。

　　三、材料準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　�。�、幼兒會唱歌曲《大鞋小鞋》，并改編過一段歌詞。

　　２、教師布置場地：地毯、報紙、海洋球、稻草、石子

　　四、重難點：

　　重點：能表達自己的感受

　　難點：創(chuàng)編歌曲

　　五、活動流程：

　　幼兒自由體驗 創(chuàng)編歌曲

　　六、活動過程：

　�。�、幼兒自由體驗：

　�。ǎ保�、師：今天，我們要帶鞋寶寶去玩玩，你們看有哪些地方？（幼兒自由說）

　　我們帶鞋寶寶去踩一踩，看看鞋寶寶會發(fā)出什么聲音。

　�。ㄓ變涸诓煌�的地方走走，體驗不同的感受）

　　教師重點指導(dǎo)幼兒區(qū)別各種不同的聲音，并能用較形象的象聲詞表現(xiàn)出來。

　�。ǎ玻�、互相交流：

　　如：我踩在海洋球上，發(fā)出嘩啦啦的聲音

　　教師可以讓個別幼兒再去踩踩，其它幼兒傾聽，并表達自己的感受，幼兒可以用不同的象聲詞表達鞋子踩在某一地方的聲音，如：踩在石子上，聽到嚓嚓嚓的聲音；踩在石子上，聽到唰唰唰的聲音。

　　教師還可以讓幼兒感受兩種對比較明顯的聲音，如：地毯上的聲音較輕，可以用較輕的聲音表達，海洋球的聲音較響，可以用響的聲音表達。

　�。�、創(chuàng)編歌曲：

　�。ǎ保�、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》

　　摘句：的篤的篤的的的的篤

　　　　　唱的時候可以輕一點

　　（２）、演唱改編的一段歌詞

　　我穿自己的鞋呀，真呀真舒服，踩在地板上呀，咚咚咚咚咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚咚咚。

　　（３）、幼兒創(chuàng)編歌曲：

　�。�、幼兒自由結(jié)伴，選擇場地進行創(chuàng)編，教師隨機指導(dǎo)。

　　如：我穿自己的鞋呀，真呀真舒服，踩在海洋球上，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。

　�。狻�創(chuàng)編的時候要注意跟上節(jié)拍，注意聲音的運用。

　�。�、能初步體驗合作的快樂。

　　可以采用多種演唱方式，如領(lǐng)唱、齊唱、重唱等。

　　如：踩在海洋球上聽到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音，就可以采用重唱的方法演唱。

　�。ǎ常�幼兒展示成果：

　�。帷⑻嵝延變赫J真觀看其它幼兒的表演。

　　ｂ、如果幼兒的演唱方式比較簡單，教師可以適當提醒，如：誰來領(lǐng)唱？

　　特別表揚一些平時較膽小的幼兒，鼓勵他們大膽表演。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/592057.html

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