活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小兔的基本特征。

　　2.用白色顏料以手指點(diǎn)畫的形式裝飾小兔的毛發(fā)，并用綠色紙撕成小草喂小兔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.操作材料包“喂小兔”每人一份。

　　2.碎紙和糨糊若干份。

　　3.黑板一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察小兔。

　　——師：看看誰(shuí)來(lái)啦？（小兔）你從哪里看出來(lái)它是一只小兔子呀？（跟老師一起觀察小兔，分辨它的耳朵、短尾巴、紅眼睛等明顯特征）

　　——師：（小結(jié)）小兔子有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴、紅紅的眼睛。

　　二、裝扮小兔子毛發(fā)。

　　——師：我們剛剛看到的小兔子是什么顏色的？（白白的，雪白顏色的）——師：老師把小兔子請(qǐng)到塊黑板上來(lái)啦！我們看看這只小兔子是什么顏色的呀？——師：我們一起動(dòng)動(dòng)小手把小兔子變成白顏色吧，先動(dòng)動(dòng)腦筋有什么好辦法把小兔子變成白顏色呢？老師介紹一種新的方法，我們一起來(lái)看看（教師示范操作）——師：哇！小兔子變成白顏色咯！

　　三、喂小兔。

　　——師：現(xiàn)在小兔子說(shuō)“我好餓哦”怎么辦呀？——師：小兔子喜歡吃什么？（青菜、蘿卜、青草等）——師：今天我們給小兔子喂青草吃好不好？（教師操作撕紙喂小兔、喂小兔時(shí)要說(shuō)句好聽的話）——師：（小結(jié)）小兔說(shuō)我吃得好飽呀，謝謝你。

　　四、幼兒自己操作。

　　

　　 2.喂小兔。

　　五、評(píng)析幼兒作品。

　　

——師：我們的小手真能干，小兔今天可開心啦！它要謝謝我們的小朋友，謝謝你們把我打扮的這么漂亮，我的毛發(fā)變成雪白的真好看，還給我吃了好多青草喲，我吃得好飽呀，謝謝你們！1.裝扮小兔子毛發(fā)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/617455.html

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