活動目標(biāo)：

　　1．初步感知繞口令，嘗試學(xué)一學(xué)、念一念，說清楚字“公”和“冬”。

　　2．激發(fā)幼兒對語言活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片、主題樹

　　活動過程：

　　一、引發(fā)幼兒興趣

　　出示公公、冬冬的圖片

　　——今天我請了兩位新朋友，看看是誰��？

　　——一個老爺爺?shù)拿�字叫公公，小弟弟的名字叫冬�?/p>

　　引導(dǎo)幼兒說清楚公公和冬冬的發(fā)音。

　　二、聽一聽，說一說

　　——他們發(fā)生了什么有趣的事情嗎？我們一起來聽聽看？

　　——兒歌里說了些什么事情呢？

　　——我們一起來學(xué)著念一念吧！

　　三、學(xué)念繞口令

　　——這首兒歌好念嗎？和我們以前學(xué)的兒歌有什么不一樣的地方呢？

　　——這首兒歌哪里不好念，因為兒歌里的很多詞語都很相似，很拗口，這樣的兒歌有個名字叫做繞口令。

　　——我們再來試著念念這首繞口令。（重點：說清楚公公和冬冬的發(fā)音）

　　——誰會來念的�。空垈�別幼兒嘗試來念一念。

　　延伸活動：

　　在區(qū)域活動中投入錄音教材幫助幼兒熟念兒歌。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/617695.html

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