活動目標：

　　1.了解一些小動物保護自己的方法。

　　2. 激發(fā)幼兒愛好動物，珍惜生命的情感。

　　活動準備：

　　1.教師根據(jù)幼兒用書內容自編故事。

　　2. 幼兒用書，教學掛圖。

　　活動名稱：

　　1.故事導入，激發(fā)幼兒興趣

　　——教師：今天老師給你們講一個故事，請小朋友動動腦筋，看能不能想辦法幫幫小動物。

　　教師總結：其實小動物都很聰明，它們都有保護自己的方法

　　2.引導幼兒看掛圖，了解一些小動物保護自己的方法

　　——教師：這是誰?變色龍遇到危險會怎樣保護自己?為什么這種方法能保護它呢?

　　——按照以上方式逐一進行提問，引導幼兒了解動物保護自己的方法的獨特性。遷移幼兒生活經(jīng)驗，相互交流其他動物保護自己的方法

　　教師總結：教師保護自己的方法各種各樣，有的是利用周圍環(huán)境來保護自己，有的是用自己特有的本領保護自己，

　　3.結合幼兒生活經(jīng)驗，說說保護自己的方法

　　——教師：小動物們都有保護自己的方法，你們平時遇見過危險嗎?你是怎么保護自己的呢?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/628303.html

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