目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)出3以內(nèi)的水果數(shù)量。

　　2.感受買水果的樂趣。

　　準(zhǔn)備：水果藍(lán)、水果若干

　　水果是幼兒喜歡的、熟悉的，又蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。“水果超市”這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，是以情景為脈絡(luò)，讓幼兒在情景化、生活化和多元互動(dòng)中獲得相關(guān)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，如：在參觀的過程中，可以讓幼兒重溫它的外形特征、在買水果的過程中，讓幼兒自然地將“錢”、水果數(shù)量相結(jié)合進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)，將枯燥的數(shù)活動(dòng)有效地整合在游戲活動(dòng)中，在分享活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)好東西大家一起品嘗的快樂，來逐漸取代獨(dú)身子女以自我為中心的現(xiàn)象，小小活動(dòng)，一舉多得。

　　目標(biāo)：

　　1.練習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能按數(shù)量取物。

　　2.體驗(yàn)與朋友分享的快樂。

　　準(zhǔn)備：水果超市場(chǎng)景、水果籃（籃上有不同數(shù)量、顏色的圖形標(biāo)記）、“錢”（1——5圓點(diǎn)）

　　活動(dòng)流程：看看說說——買水果——品嘗水果

　　過程：

　　1.看看說說：

　　1）師：我的水果超市開張了，歡迎大家一起來買水果。

　　2）師：這么多好吃的水果，請(qǐng)大家看一看，你喜歡吃什么樣的水果？（請(qǐng)顧客說說自己喜歡的水果的顏色、味道。）

　　3）營(yíng)業(yè)員帶顧客邊逛邊聊聊：自己喜歡的水果。

　　2、買水果

　　1）領(lǐng)“錢”

　　營(yíng)業(yè)員：請(qǐng)大家先去銀行領(lǐng)錢，看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢。（顧客領(lǐng)好后營(yíng)業(yè)員可以問問顧客，請(qǐng)問你領(lǐng)了幾圓錢？）

　　2）拿水果籃買水果

　　a：營(yíng)業(yè)員：今天的水果籃可有點(diǎn)不一樣�。。ń處熥岊櫩涂纯椿@上的標(biāo)記，一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圖形寶寶，）看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢，就去拿有幾個(gè)圖形寶寶的籃子，然后再在籃子里裝上和你的圖形寶寶、錢一樣多的水果。

　　b：請(qǐng)一名顧客先試一下。

　　c：顧客去買水果，營(yíng)業(yè)員邊看邊問問顧客：你領(lǐng)了幾圓錢？買了幾個(gè)水果？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：幫助能力較弱的顧客邊點(diǎn)邊數(shù)，并買相同數(shù)量的水果。

　　d：請(qǐng)顧客互相看看你的朋友水果買對(duì)了嗎？

　　3.品嘗水果

　　1）營(yíng)業(yè)員：今天買了這么多的水果，我們帶回去請(qǐng)我們的朋友一起吃好嗎？

　　2）和好朋友一起分享水果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/638836.html

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