案例描述：在一次故事繪畫活動(dòng)中，當(dāng)故事講到一半時(shí)，我提出問題“胖臉兒豬把木瓜籽兒吃到肚子后，到底會(huì)發(fā)生什么事呢?”孩子們都在熱烈地討論著，此時(shí)嘉豪卻還沉浸在故事中，目光依舊停留在故事書上。當(dāng)我向他望去時(shí)，他卻立刻把眼神移開。我只好將目光從他的身上移開，只是悄悄地關(guān)注他。

嘉豪這時(shí)有些不知所措，一邊注視著身旁的小伙伴，一邊偷偷看我。接著，我請(qǐng)孩子們用畫筆來告訴我問題的答案。其他孩子都很開心地畫了起來，對(duì)故事特別感興趣的嘉豪這時(shí)又開始焦慮起來，拿著筆的手似乎在猶豫，在紙上比畫了好一會(huì)后，終于畫了下去。不一會(huì)兒，嘉豪也畫好了，始終沒有將他畫的作品主動(dòng)拿給我看。當(dāng)我看到他的作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的畫很有想象力，他畫了吃下木瓜籽的胖臉兒豬的頭頂上長(zhǎng)了一棵樹，在這棵樹周圍有許許多多的小朋友在一起唱歌做游戲，非常快樂。

案例解讀

嘉豪在繪畫時(shí)總是顯得很猶豫，想要隱藏真實(shí)的自我，不太愿意將自己真實(shí)的內(nèi)心世界呈現(xiàn)在大家面前。但是沉浸在童話故事里的嘉豪富有想象力，同時(shí)他也希望自己能像胖臉兒豬一樣有很多的好朋友，每天都能圍著大樹和自己的好朋友一起唱歌做游戲，最終他還是通過繪畫的形式充分表達(dá)自己的想法。

從嘉豪的繪畫作品中，我發(fā)現(xiàn)他是很渴望同伴之間游戲的，由于他的性格內(nèi)向，他不愿意多與小朋友溝通，很少在活動(dòng)中與孩子有交流。

繪本故事《我也要去》活動(dòng)反思
幼兒繪畫解讀故事《神奇的房子》

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