大班語(yǔ)言：我愛(ài)你，小猴子

目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的感想。

2、在理解故事的基礎(chǔ)上，明白雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還愛(ài)他的道理。

3、激發(fā)對(duì)、的熱愛(ài)之情，并嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我愛(ài)你，小猴子》繪本一本 PPT 音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、 出示繪本

1、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，看看上面有些什么字?你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字呢?(自由談?wù)?

2、書(shū)的題目是“我愛(ài)你，小猴子”，你覺(jué)得這句話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?大猴子會(huì)在什么時(shí)候和小猴子說(shuō)呢?(幼兒自由談?wù)?

二、 欣賞故事

1、欣賞故事前半段

a、你覺(jué)得這是一只什么樣的小猴子?為什么?他做了哪幾件調(diào)皮的事?(幼兒回憶講述)

b、如果你是大猴子，你會(huì)怎么想怎么做?你還會(huì)愛(ài)小猴子嗎?說(shuō)出你的理由。

2、繼續(xù)欣賞故事后半段

大猴子還愛(ài)小猴子嗎?最后大猴子給了小猴子一個(gè)大大的擁抱，還說(shuō)了一句什么話?

三、 情感遷移

1、猜猜，大猴子是小猴子的誰(shuí)呢?

根據(jù)幼兒的零碎回答進(jìn)行提升，歸納為“家人”“老師”兩組，家人和老師是怎樣愛(ài)我們的呢?我們來(lái)分組討論，請(qǐng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，巡回觀察。

將記錄單貼在板上，并由小組長(zhǎng)作簡(jiǎn)要介紹。教師小結(jié)

2、表達(dá)自己對(duì)大人的愛(ài)

你想對(duì)愛(ài)你的大人們說(shuō)一句什么話呢?(背景音樂(lè)，幼兒一個(gè)一個(gè)接著說(shuō)，教師用動(dòng)作引導(dǎo)，盡量不出聲)將幼兒的話用錄音錄下來(lái)，結(jié)束后放給幼兒及聽(tīng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/666306.html

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