目的：理解“珍貴”的意思，激發(fā)幼兒看故事書的興趣，幫助幼兒養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

準備：“珍貴”“寶貝”的字卡 制作圖書的材料、工具

1、教師出示自己最珍貴的寶貝，激發(fā)幼兒興趣，引入活動。

2、教師向幼兒介紹自己的寶貝??書，知道寶貝??“書”的珍貴之處，初步讓幼兒感受與人分享自己喜歡的東西的樂趣。

3、請幼兒根據(jù)自己的理解，說一說“珍貴”“寶貝”的意思是什么？教師同時出示相關的認字卡并作解釋，激起幼兒對文字的興趣。

4、引導幼兒討論：你心中最珍貴的寶貝是什么？

①幼兒自由討論，師傾聽。

②幼兒集中討論，教師在經(jīng)驗表上做文字記錄。

5、寶貝書制作

請幼兒畫下自己的寶貝，并說出寶貝的名稱及好處，老師在沒張畫的旁邊寫下孩子的話。集合全班的話裝訂成一本“我們的寶貝”自制書。

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