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生成活動：

本周我們開展了《藍(lán)天上的白云》這一活動，孩子們對于云形成的各種形狀非常的感興趣。為了進(jìn)一步讓孩子們了解云的相關(guān)知識，我于是開展了這一活動。

生成內(nèi)容：

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

2、進(jìn)一步豐富幼兒對云的認(rèn)識。

活動準(zhǔn)備：

電視機(jī)、電腦各一臺，云的圖片（一）（二）（三）（四）（五）（六）。

活動過程：

一、出示云的形象，引出主題。

二、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述云。

1、教師提問：你平時(shí)看見的云是什么樣子的？它們有哪些形狀？

2、教師引導(dǎo)幼兒回憶，幼兒個(gè)別回答。

三、引導(dǎo)幼兒通過想象，用簡單的語句說出這朵云像什么。

1、教師出示一張?jiān)频膱D片并引導(dǎo)幼兒觀察。

2、教師提問：這朵云像什么？為什么像？

（先請幼兒和旁邊的同伴自由說，然后個(gè)別回答。）

3、教師依次出示云的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察。

（幼兒觀察后，個(gè)別回答。）

四、教師小結(jié)云能變化成各種形狀及表揚(yáng)能動腦筋的幼兒，鼓勵(lì)大膽回答的

幼兒。

活動反思：

由于已經(jīng)有過一次對云的觀察，所以對于云可以變化成各種形象孩子們也已經(jīng)了解了。在活動中，孩子們對于云所形成的形象充滿了興趣，并通過“這朵云像什么？為什么像？”這些問題展開了討論。在觀察和討論中孩子們了解到云不光會形成各種形象而且一朵云還能形成幾種形象。通過這次活動即豐富了孩子們的知識又提高了他們觀察、探索自然事物的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/706579.html

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