設計意圖：

語言是人類最重要的交際工具。在我班內(nèi)，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)小班因為不善于和小伙伴溝通而發(fā)生矛盾，例如爭搶等等。

在《園綱要》中也提到：“要為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和，使孩子體驗到語言的樂趣，學習使用適當?shù)�、禮貌的語言交往。

因此，我選擇小班語言《交換》作為此次的內(nèi)容，經(jīng)過自己的修改，希望通過活動能鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法，并為孩子的語言活動創(chuàng)設了積極應答的環(huán)境，使孩子體驗到語言交往的樂趣，同時促進孩子的社會交往。

活動目標：

1.學習使用短句：我用??交換你的??，好嗎?

2.初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。

3.愿意大膽表達，積極參加活動。

活動準備：準備一點吃的東西、如糖、餅干等。蘿卜圖片人手一個。圖片兩幅、音樂、布置好小狗小貓的家。

經(jīng)驗準備：請大班幼兒學會表演。

活動重難點：學會使用短句：我用??交換你的??，好嗎?

活動過程：

一、：小兔拔蘿卜，進活動室。

今天的天氣真好，小兔們，我們一起去玩，好嗎?

看，樹林里有好多蘿卜，我們每人拔一個吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/749897.html

相關(guān)閱讀：幼兒園小班散文欣賞：秋葉飄
小班語言：會說話的小印章
小不點兒-幼兒園小班語言教案
小班語言活動設計??小雨鞋
蛤蟆種瓜??幼兒園語言教案