學習目標． 喜歡說兒歌，結(jié)合觀察圖片理解兒歌內(nèi)容。． 學習象聲詞，并嘗試用樂器和身體動作代替象聲詞，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力�；顒訙蕚洌� 米、豆子、塑料盆。． 兒歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼兒用書或電子書第 20 - 21 頁）。． 不同的樂器。

活動過程：
1. 向幼兒提問，鼓勵幼兒回憶已有經(jīng)驗并思考：
． 汽車會發(fā)出什么聲音？
． 雨點會發(fā)出什么聲音？
2. 老師將米、豆子放入塑料盆中搖動，請幼兒認真傾聽，說說聲音像什么。（下雨的聲音。）
3. 出示幼兒用書或電子書第 20 - 21 頁，請幼兒看看圖中的小朋友坐在什么東西里，圖中的雨鞋像什么。
4. 老師朗讀一遍兒歌，請幼兒把兒歌中的“雨”字找出來。與幼兒一起說兒歌：
小雨鞋
下雨了，滴滴答，
踢踢水，嘩啦啦，
小雨鞋，像小船，
開開心心要回家。
5. 向幼兒提問：
． 雨點會發(fā)出什么聲音？（滴滴答。）
． 踢水時會發(fā)出什么聲音？（嘩啦啦。）
． 小雨鞋像什么？（小船。）
． 小船要帶誰回家？（雨鞋的主人。）
6. 請幼兒一邊說兒歌，一邊做踢水和劃船的動作。
7. 請幼兒設(shè)計不同的身體動作，代替兒歌中的象聲詞，一起說兒歌。
8. 鼓勵幼兒演奏不同的樂器，代替兒歌中的象聲詞，或為兒歌中的象
聲詞伴奏。
活動評價
． 能說兒歌《小雨鞋》。
． 能用樂器和身體動作代替象聲詞。
活動建議：
． 在生活中鼓勵幼兒尋找各種象聲詞，以豐富幼兒的詞匯。

小班上學期語言活動《愛心小兔》
小班語言案例與反思：北風吹

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/255975.html

相關(guān)閱讀：