活動目標：1、學習講述所觀察的內(nèi)容，想象大樹和小鳥之間的對話。能用“大樹，你好，你真……”的句式講述。2、借助所創(chuàng)設的情境、肢體動作的表演，大膽用語言表達自己的想法、情感。3、愿意用友好的語言說話，體驗語言交流的樂趣。

活動準備：布置樹林場景，兩位老師裝扮成大樹，小鳥胸飾，紗巾若干，背景音樂。

活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進入情境，和花草樹木打招呼。
師：這是一片樹林，樹林里有誰？去跟你喜歡的朋友打個招呼吧！
2、引導幼兒觀察情境，學習大樹和小鳥之間的對話。
（1） 教師扮演“鳥媽媽”進行情境表演。
（2） 教師引導幼兒討論表演內(nèi)容，提問：你聽到鳥媽媽說了什么？大樹又是怎樣說？
（3） 幼兒和教師共同學說“鳥媽媽”和大樹之間的對話。
3、請幼兒表演身體動作，師生猜想“小鳥”和大樹之間的對話。
（1） 個別幼兒表演澆水、打招呼、擁抱等動作。
（2） 教師引導幼兒討論表演內(nèi)容，提問：你看到小鳥做了什么？大樹做了什么？
（3） 教師引導幼兒猜想小鳥和大樹之間的對話，提問：小鳥會對大樹說些什么？大樹又會怎樣說呢？
（4） 幼兒和教師共同學說小鳥和大樹之間的對話。
（5）每位幼兒走到自己喜歡的大樹面前向大樹說出想說的話。
提問：你還想和大樹說些什么？
4、大樹邀請小朋友到“漂亮的鳥窩”里做客，師幼共同表演兒歌《大樹和小鳥》。
活動延伸：幼兒學習仿編兒歌《大樹和小鳥》。

附：情境表演內(nèi)容：
鳥媽媽向大樹揮手打招呼：“大樹，你好！”大樹說：“鳥媽媽，你好！”鳥媽媽給大樹戴上一串小花說：“大樹，你好！我送你一串小花。”大樹點頭說：“鳥媽媽，謝謝你！” 鳥媽媽夸獎說：“大樹，你的葉子真漂亮！你的個子很高大！”大樹夸獎說：“鳥媽媽，你的羽毛真漂亮！你的歌聲很動聽！” 鳥媽媽擁抱大樹

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/254002.html

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