活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、初步了解物體之間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系�！　�
2、在操作及游戲活動(dòng)中，感受對(duì)應(yīng)的關(guān)系�！　�
3、樂(lè)于參與集體游戲活動(dòng)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、教具準(zhǔn)備：“小熊一家”“大象運(yùn)木頭”“方方的搭”　　
2、學(xué)具準(zhǔn)備：“大象運(yùn)木頭”；“方方的塔”。　　
3、《操作冊(cè)》第1冊(cè)第10頁(yè)。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
1、出示“小熊一家”導(dǎo)入�！　�
今天小熊一家人又要來(lái)我們小二班了，我們來(lái)看一看。（熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊姐姐、熊寶寶）　　
2、集體活動(dòng)�！　�
（1）演示教具“大象運(yùn)木頭”　　
今天小熊家要造房子，可是蓋新房子要用很多的木頭，（在黑板上出示木頭隨意排列），他們請(qǐng)來(lái)了力氣最大的大象一家人來(lái)幫忙了。（出示大象并按大到小排列）　　
教師扮演最大的象爸爸：這么多的木頭，我應(yīng)該運(yùn)哪一捆呢？　　
幼兒：象爸爸應(yīng)該運(yùn)最大的木頭�！　�
教師將最大的木頭放在象爸爸下面�！　�
教師：象寶寶應(yīng)該運(yùn)哪一捆木頭呢？　　
幼兒：象寶寶應(yīng)該運(yùn)最小的木頭�！　�
教師將最小的木頭放在象寶寶下面�！　�
教師分別找到給其它象找到對(duì)應(yīng)的木頭，再將木頭一一對(duì)應(yīng)擺放在大象的下方�！　�
（2）利用學(xué)具“方方的塔”進(jìn)行大象與塔的一一對(duì)應(yīng)�！　�
小熊的房子蓋好了，小熊一家要住到新房子里去啦！（教師出示方方的塔），這些房子一樣大嗎？請(qǐng)你們幫他們找到適合他們的房子，好嗎？　　
熊爸爸應(yīng)該住哪個(gè)房子呢？（最大的）　　
依次給小熊一家找到對(duì)應(yīng)的房子。　　
教師小結(jié)：大小不同的小熊分別住在合適的房子里�！　�
3、幼兒操作。　　
大象一家給他們蓋好了新房子，小熊他們真高興呀，他們決定回去也要蓋一座新房子讓自己　　
住。請(qǐng)你們幫忙和大象一起蓋一座漂亮的房子，好嗎？　　
4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具�！　�
教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受物體對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并將學(xué)具收拾好。　　
我們幫大象蓋好了新房子，大象真高興呀，說(shuō)要謝謝我們小朋友�！　�
5、活動(dòng)延伸�！　�
有幾個(gè)小動(dòng)物找不到它們的新家了，請(qǐng)你們來(lái)找一找他們的家在哪里？用筆將小動(dòng)物和他們的家連起來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/759843.html

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