活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道整點(diǎn)、半點(diǎn)的計(jì)時(shí)方法，理解鐘點(diǎn)與指針的關(guān)系。2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘與自己生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)具：鉛筆、作業(yè)本若干。2、教具：實(shí)物鐘、鐘點(diǎn)記錄單。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)。

1、復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)記錄時(shí)間。

教師：上次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過鐘面，來告訴老師，不長(zhǎng)不短的針叫(分針)，最短胖胖的針叫(時(shí)針)。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字(12)，最上面的是數(shù)字12，然后依次是1、2……11。請(qǐng)你好好回憶一下，時(shí)鐘里的指針是朝哪一個(gè)方向走的?(1……12)對(duì)了，這樣的方向就叫順時(shí)針方向。

2、教師：這是幾點(diǎn)鐘?用什么辦法讓別人不看時(shí)鐘就知道是幾點(diǎn)?

教師小結(jié)：我們可以用記錄時(shí)間的方式讓別人不看時(shí)鐘就知道是幾點(diǎn)。

二、教師出示鐘點(diǎn)記錄單范卡。

1、學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn)。

教師：這是記錄時(shí)間的作業(yè)單，上面有什么?

教師小結(jié)：說的真好，記錄時(shí)間的作業(yè)單上面有∶。

(1)、教師：把時(shí)針指向的數(shù)字記在∶前面，表示幾點(diǎn);誰會(huì)看時(shí)鐘指數(shù)記錄?(請(qǐng)幼兒示范記錄，教師檢查。)

(2)、教師：分針指向數(shù)字12表示什么?

教師小結(jié)：幾點(diǎn)鐘的記錄是在∶后面加上00，(教師邊說邊演示)。

教師：9∶00怎么讀呢?

2、學(xué)習(xí)記錄半點(diǎn)。

教師：那幾點(diǎn)半又怎樣記錄呢?不急，老師來告訴你們。

(1)、教師：把時(shí)針指向兩個(gè)數(shù)字之間記在∶前面，表示幾點(diǎn)。

(2)、教師：分針指向數(shù)字6表示什么?

教師小結(jié)：幾點(diǎn)30分的記錄是在∶后面寫上30，(教師邊說邊演示)。

教師：1∶30怎么讀呢?你們會(huì)了嗎?

三、小組活動(dòng)。

1、幼兒記錄時(shí)間。

教師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了作業(yè)本和鉛筆，老師在鐘面上撥時(shí)間，請(qǐng)你們看鐘面記錄時(shí)間。

2、教師：在黑板上老師也畫好了一張作業(yè)紙，仔細(xì)看看要怎樣書寫。

教師邊講述邊示范，要求幼兒先把書寫本對(duì)折，在折線的左邊記錄幾點(diǎn)鐘了，在作業(yè)本的右邊記錄幾點(diǎn)30分了。在看時(shí)鐘記錄時(shí)間的時(shí)候，比比看誰像小貓咪一樣沒有聲音，把自己知道的寫在作業(yè)本上，這樣既不會(huì)打擾到別人，自己又寫得快。寫好了請(qǐng)你舉手。

3、幼兒看時(shí)鐘記錄時(shí)間。

4、幼兒進(jìn)行書寫，教師觀察并指導(dǎo)。

教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意正確握筆，端正坐姿，書寫規(guī)范、整潔，不亂涂亂畫。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師展示書寫規(guī)范的作業(yè)，指出需要注意的地方。

2、表揚(yáng)愛動(dòng)腦筋的幼兒。

大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)：交集分類
大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)??學(xué)習(xí)10的組成

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