活動目標：

　�。�、能對動手建構(gòu)的產(chǎn)生興趣。

　　２、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。

　　３、體驗建構(gòu)的喜悅。

　�。�、具有初步的的合作意識，嘗試相互合作。

　　活動準備：

　　1、知識準備：已觀察過轉(zhuǎn)椅和攀登架的外形特征

　　2、物質(zhì)準備：膠粒，積木等建構(gòu)材料÷范例

　　指導要點：

　　1、簡單導入，出示范例

　　指導幼兒觀看教師的范例，運用雙孔膠粒整體連接和端點連接方法做成攀登架；選用積木中的合適部分搭建轉(zhuǎn)椅。

　　2、交代搭建要點

　�、賳�發(fā)幼兒大膽嘗試運用多種方法、多種材料進行建構(gòu)

　�、诖罱ㄅ实羌軙r兩邊的高度要一致。

　�、鄞罱〞r要注意檢查膠粒拼插是否牢固。

　　3、交代活動要求

　�、僬堄變悍中〗M選取材料拼插，若人數(shù)太多，可與其他幼兒互相協(xié)商。

　�、谡�幼兒大膽地邀請同伴合作建構(gòu)。

　�、鄞詈米髌返目蓪⒆髌贩旁谡故九_上。

　�、茏⒁馓嵝延變涸诨顒又姓湎�他人的建砌成果，不故意毀壞。

　�、萋牭叫盘柡笠�馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。

　　4、幼兒操作，教師巡回觀察：

　�、倥c成功的幼兒分享成功的經(jīng)驗與喜悅，鼓勵幼兒作更新的嘗試。

　�、趲椭�失敗的幼兒樹立信心，總結(jié)失敗的經(jīng)驗，不斷地嘗試。

　　5、評價作品

　　請幼兒進行自我評價和他評，教師總結(jié)：表揚認真拼插富有創(chuàng)造性的幼兒，保留用不同材料搭建的轉(zhuǎn)椅和攀登架，讓幼兒向家長介紹自己搭建的物體，與家長一起分享成功的喜悅。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/786383.html

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