目的：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木，初步了解春天樹木的基本特征。

　　2.學(xué)習(xí)拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　各種拓印材料若干

　　過程：

　　一.觀察春天的樹木，感受春天樹木的特征。

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？

　　對了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來了，小草變綠了，小花也開了，我們來看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來？（幼兒自由觀察）

　　教師：請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發(fā)幼兒說出行狀、大小、顏色的不同）

　　教師小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個大樹媽媽正在傷心呢，她們的樹葉寶寶到現(xiàn)在還沒有回來，我們來幫她們找，好嗎？

　　二.幼兒拓印

　　1.認(rèn)識拓印材料。

　　2.師簡單示范拓印的方法。

　　3.幼兒作畫。（引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓�。�

　　三.教師講評

　　樹媽媽今天很開心，她說要謝謝我們小三班的小朋友呢，因為我們幫她找到了這么多的樹葉寶寶，我們小朋友應(yīng)該怎么說�。浚ú挥弥x）引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/822616.html

相關(guān)閱讀：小班綜合活動“我真棒”
小班撕紙彩紙飄飄
培養(yǎng)幼兒園小班幼兒良好睡眠習(xí)慣！
小班半天生活
去救小動物的教案