活動目標：1．能觀察尋找大自然中的色彩，并能用較恰當?shù)恼Z言描述。2．能用自己喜歡的方式畫出自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：1．幼兒人手一冊記錄本2．鉛畫紙、宣紙、水粉顏料、水彩筆等。

活動過程：

一、認識五彩寶貝1、今天，老師請來了五彩寶貝朋友來和大家做游戲，它們是：紅、黃、藍、綠、紫。(認識五彩寶貝)2、五彩寶貝在我們的周圍到處都是，讓我們的生活色彩斑斕，你知道他們在哪兒嗎？

二、尋找五彩寶貝1、引導(dǎo)幼兒在彼此的衣服上尋找，在活動室的墻壁、物品中尋找。2、幼兒結(jié)伴在幼兒園里尋找五彩寶貝。

三、談?wù)勛约赫业降奈宀蕦氊?、你找到哪些顏色？2、你是從哪里找到這些顏色的？3、幼兒將找到的顏色用繪畫的方法記錄下來

四、繪畫：我找到的五彩寶貝1、幼兒自由選擇水粉、水彩、蠟筆等繪畫工具、作畫。2、鼓勵幼兒將剛才觀察到的景物和色彩，大膽地表現(xiàn)出來（如：大型運動器具、服裝、動植物、日用品等）3、展覽作品，共同欣賞4、用較豐富的詞語描述色彩畫面。五、活動延伸 請幼兒回家和父母一起到大自然中尋找更多的顏色。

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