【活動目標(biāo)】
　　
　　1、學(xué)習(xí)用跨步測量兩地間的距離，初步接觸測量。
　　
　　2、初步學(xué)習(xí)記錄。
　　
　　3、激發(fā)幼兒參與測量活動的興趣。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】
　　
　　玩偶動物6個、記錄卡、筆。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、激發(fā)用腳測量的興趣。
　　
　�。ń處熓痉犊绮綔y量的方法）小朋友，我們來玩?zhèn)�游戲，看好我是怎么過來的？（跨一步、并一步）我從大椅子跨到小朋友這兒，跨了幾步呢？
　　
　　二、幼兒感受用腳測量的樂趣。
　　
　　1、請個別幼兒練習(xí)跨步測量。
　　
　　想試一試嗎？我請一個小朋友從你的小椅子跨到前面的大椅子要跨幾步？我們可以邊跨邊數(shù)。
　　
　　2、請男小朋友練習(xí)跨步測量。
　　
　　現(xiàn)在我請男小朋友從你的小椅子跨到黑板要跨幾步？
　　
　　3、請女小朋友練習(xí)跨步測量。
　　
　　看，女小朋友也等不及了。我們也來試一下從你的小椅子到黑板要跨幾步呢？
　　
　　三、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)記錄的方法。
　　
　　我來考考小朋友，剛才你從小椅子跨到大椅子，跨了幾步？那我們把這個結(jié)果記錄www.jy135.com下來。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，從你們的小椅子還可以跨到哪里呢？
　　
　　四、幼兒在情境中練習(xí)用腳測量，并進(jìn)行簡單記錄。
　　
　　1、練習(xí)用腳測量，進(jìn)行簡單記錄。
　　
　　今天，我給大家?guī)�來了許多的動物朋友，看一看有誰呀？小朋友要去小動物家，還必須有一張邀請卡，就是讓小朋友知道從你的小椅子到小動物家要跨幾步，然后到前面的桌子上找一個相應(yīng)的數(shù)字貼上去。那如果我們要去第二個小動物家，應(yīng)該還是從哪兒出發(fā)？現(xiàn)在邀請卡已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，請你們從椅子底下拿出來。請小朋友看一下，你第一個去誰的家？第二次呢？好，現(xiàn)在我們開始吧！
　　
　　2、通過提問，幼兒得出測量結(jié)果。
　　
　　你去了哪個小動物家？用了幾步？誰來說說你到哪個小動物的家近，到哪個小動物的家遠(yuǎn)？
　　
　　五、幼兒自主選擇測量的距離，并進(jìn)行記錄。
　　

　　小朋友，想想看，還可以從哪些別的地方開始嗎？誰來試一試，我們把這個結(jié)果也記錄下來�，F(xiàn)在我們都來嘗試一下，你從哪個地方開始到哪個地方結(jié)束，把它量一量、畫一畫，并在紙上記錄下來。剛才，我們都是在教室里面量的，那現(xiàn)在我們帶著紙和筆去外面量一量、跨一跨吧！

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