大班綜合主題活動：有趣的石頭

福建省長汀縣大同中心園　馬榮秀

設(shè)計意圖］
　　石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子，這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛。散游時，河灘上有許多大小不一的石頭，激起孩子們極大的興趣：“咦，這石頭怎么有花紋？”、“石頭是哪兒來的？”、“石頭可以用來……”孩子們你一言我一語，興高采烈的討論著，順著孩子們的興趣，思路，我們和孩子們一起走進石頭的世界，探索石頭的秘密�；顒拥哪康脑谟谝龑�(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)孩子們的好奇和認識興趣，并在做做玩玩中體驗合作的樂趣。

　　［活動目的］
　　1、讓幼兒在活動中感知石頭的特性與作用，體驗合作活動的樂趣。
　　2、對生活中的自然物有好奇心和探索精神。
　　3、培養(yǎng)幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。

　�。刍顒訙蕚洌�
　　1、實物展示臺，相關(guān)圖片，相關(guān)石頭實物。
　　2、區(qū)角操作材料等。
　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在活動室內(nèi)展貼。

　　［活動過程］
　�。ㄒ唬┮杂^察“石頭展覽”談話引入：
　　師：今天幼兒園舉辦了一個石頭展，小朋友想去參觀嗎？這里老師提個要求：參觀時請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后說一說，這些石頭的名字，有些什么秘密？可以把你看到的，想到的和同伴小聲討論。
　�。ǘ�）幼兒參觀“石頭展”，探究石頭的特性。
　　1、幼兒自由參觀石頭展，師引導(dǎo)幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進行感知。
　　2、請幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭。
　�。ㄈ�）幼兒集中交流，分享探究發(fā)現(xiàn)
　　1、幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵幼兒自由與同伴交流，說出自

己的發(fā)現(xiàn)
　　2、師：小朋友參觀石頭展，誰愿意來告訴大家：你認識哪些石頭朋友（要求說出石頭的名稱）？你發(fā)現(xiàn)這些石頭朋友有哪些秘密？（要求說出顏色、形狀等方面的特性）？還有誰發(fā)現(xiàn)跟大家不一樣的秘密？
　�。ㄋ模�師幼一起小結(jié)石頭的特性及作用
　　1、引導(dǎo)幼兒小結(jié)石頭的特性
　　師：大家認識了許多石頭朋友，它們的顏色是怎么樣的呀（可用：五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾……）？大小怎么樣（可用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你發(fā)現(xiàn)了石頭有什么秘密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）？石頭很硬小朋友玩石頭時要注意安全。
　　2、了解石頭的作用：
　　師：石頭有這么多的秘密，小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢？根據(jù)幼兒所說，師利用實物展示臺展示相關(guān)圖片。如：石頭是一種很好的建筑材料，可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些石頭經(jīng)過工人叔叔加工成我們的日常用品，如石磨、茶幾和漂亮的工藝品石?子、玉鐲、玉佩……
　�。ㄎ澹┬蕾p石頭風(fēng)景圖
　　1、師：還有一些石頭是我們不知道的，在大自然中，成為美麗的石頭風(fēng)景，現(xiàn)在請小朋友一起來欣賞，邊看邊想：這些石頭風(fēng)景你見過嗎？是哪兒的？這些石頭形狀象什么？
　　2、利用實物展示臺展示圖片，引導(dǎo)幼兒展開想象。同伴互相交流。
　�。�六）結(jié)束活動
　　師：石頭不但作用大，而且很好玩，小朋友活動結(jié)束后可在各個區(qū)角中和石頭一起做游戲，也可以回家把你們的發(fā)現(xiàn)石頭的秘密告訴給爸爸和媽媽。

　　指導(dǎo)者：福建省龍巖市長汀縣教師進修學(xué)�！∩瞎偾锓肌�2005年6月10日

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