活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、認(rèn)識(shí)“米”字格，學(xué)習(xí)折疊長(zhǎng)方形紙成“米”字線�！　�
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的物體或點(diǎn)線作紋樣，用對(duì)稱的方法裝飾“米”字格�！　�
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、范例畫一張；“米”字一張；教師操作材料一份；蠟筆、白紙幼兒人手一份；　　
2、課前讓幼兒初步了解對(duì)稱的含義。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
一、預(yù)熱階段：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣�！　�
師：小朋友，這是什么字？（出示“米”字）　　
這個(gè)“米”字跟我們玩起了捉迷藏的游戲，它把自己藏到了圖畫里�？纯凑l(shuí)的眼睛最亮，能很快地把它找出來(lái)�！　�
這里大大的“米”字把紙分成了一格一格，我們把它叫做“米”字格。　　

二、圖形刺激：教師示范講解�！　�
1、教師講解“米”字形的折法�！　�
師：那這“米”字格是怎么畫出來(lái)的呢？先把紙的長(zhǎng)邊對(duì)折一次，短邊對(duì)折一次打開(kāi)，用蠟筆沿折痕畫出來(lái)，兩條線交叉有一個(gè)中心，四角向　　
中心畫直直的斜線，這樣紙上就出現(xiàn)了一個(gè)“米”字�！　�
2、教師講解示范“米”字格的裝飾方法�！　�
① 出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)對(duì)稱裝飾的方法�！　�
提問(wèn)：“米” 字格都畫了些什么？（雨傘、太陽(yáng)……）　　
它們的圖案都是怎么樣的？（對(duì)稱）　　
師：魔幻“米”字格的奇特就在于，兩條交叉線形成的兩個(gè)格子里的裝飾圖案和顏色是相同的，這兩格的裝飾就是對(duì)稱裝飾�！　�
②教師示范對(duì)稱裝飾�！　�

三、想象創(chuàng)造�！　�
交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)�！　�
師：首先畫好米字格，然后進(jìn)行對(duì)稱裝飾。涂色時(shí)選擇鮮艷的顏色，注意顏色的搭配，可以把紙轉(zhuǎn)動(dòng)著進(jìn)行繪畫裝飾。小朋友可以畫一些自己　　
喜歡的東西�！　�

四、作品賞評(píng)�！　�
幼兒將自己的作品粘貼到展示角，相互進(jìn)行欣賞和交流�！　�
師：小朋友裝飾的“米”字格都很漂亮，每個(gè)人都設(shè)計(jì)的不一樣，并且學(xué)會(huì)了對(duì)稱繪畫的本領(lǐng)�！　�

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/858418.html

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