活動(dòng)內(nèi)容：連一連
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，理解5以內(nèi)各數(shù)的實(shí)際意義，掌握1—5的數(shù)量和數(shù)序。
2、練習(xí)按物計(jì)數(shù)，按范例畫(huà)圓，按數(shù)畫(huà)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片、小棒。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
一、彈靜息曲，讓幼兒安靜入座。
二、檢查幼兒書(shū)本擺放情況，作好上課的準(zhǔn)備。
基本部分：
一、復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)從1數(shù)到5，從5倒數(shù)到1。同時(shí)教師出示數(shù)字卡片。
1、幼兒一起數(shù)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)。
二、觀察桃子圖（教師出示教具）
1、教師提問(wèn)：“盤(pán)子里裝著什么？數(shù)一數(shù)有幾盤(pán)？每盤(pán)有幾個(gè)？（要求幼兒自己獨(dú)立數(shù)）。
2、讓幼兒讀一讀果盤(pán)下面這一排數(shù)字：
每個(gè)數(shù)字各表示哪盤(pán)桃子的數(shù)量，找出來(lái)給他們畫(huà)上連接線。
3、抽幼兒上前重新排列盤(pán)子的位置，和下面一排數(shù)字相對(duì)應(yīng)。
⑴、幼兒討論：這5盤(pán)桃是按什么順序排列的？
⑵、齊度：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)；1、2、3、4、5。
三、數(shù)一數(shù)：畫(huà)上與圖中數(shù)目同樣多的圓。
1、教師示范一圖：出示2個(gè)文具盒（讓幼兒準(zhǔn)確的說(shuō)出數(shù)量詞），同時(shí)貼上兩個(gè)圓片。
2、讓幼兒依次說(shuō)出剩下各圖的數(shù)量：
4個(gè)卷筆機(jī)，
5只鉛筆，
3把剪刀。
3、讓幼兒獨(dú)立為物體畫(huà)上相應(yīng)的圓圈。
結(jié)束部分：
一、教師小結(jié)。
二、教師檢查幼兒作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
數(shù)一數(shù)，連一連。

　　教學(xué)后記：本課幼兒能很好的連線、添畫(huà)、畫(huà)圈。教學(xué)效果良好。在教學(xué)中老師隨時(shí)提醒幼兒要保持書(shū)面的整潔。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/858473.html

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