【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、感受歌曲中的說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。
　　2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。
　　3、通過活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　音樂磁帶 玩具娃娃

【活動(dòng)過程】
一、開始部分：教師組織教學(xué)，幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入活動(dòng)室做好。

二、基本部分：
　　1、教師用談話導(dǎo)入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣（出示小客人）
　　談話：小朋友都玩過扮家家嗎？扮家家里都有誰(shuí)��？做了什么事情呢？教師有意識(shí)地滲透歌詞內(nèi)容。
　　2、教師：這個(gè)布娃娃把扮家家的游戲編成了一首歌曲，小朋友一起來(lái)聽聽吧。
　�、俳處熐宄�，聲音響亮、清晰。
　　教師：歌曲唱完了，你們都聽到了什么��？引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。
　　②請(qǐng)幼兒集體朗誦一遍歌詞。
　　3、播放歌曲磁帶。
　　教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們?cè)賮?lái)聽一遍吧。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲。
　　4、老師彈琴，教唱歌曲一遍。
　　①教師對(duì)幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個(gè)小朋友唱的聲音又大又好聽。
　　②分角色唱歌曲。請(qǐng)男孩唱“我來(lái)做爸爸”，女孩唱“我來(lái)做媽媽”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反復(fù)唱2遍。
　　5、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
　�、僖龑�(dǎo)幼兒邊唱歌曲，邊表演動(dòng)作。小朋友，炒小菜用什么動(dòng)作表示？喂飯?jiān)趺醋觯?br />　�、谡�(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，請(qǐng)表演好的幼兒表演一遍。
　�、廴�體幼兒邊聽音樂邊表演
　　6、嘗試替換歌詞。
　�、俳處煟盒∨笥�，炒小菜還可以是什么菜呢？幼兒互相討論（花菜、芹菜等），那我們把它變一變。（教師示范替換）
　　②教師彈琴，幼兒邊唱邊替換歌詞，讓幼兒體驗(yàn)替換歌詞的樂趣。

　　三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個(gè)小禮物，我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/895175.html

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