活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受事物反過(guò)來(lái)所產(chǎn)生的效果

　　2.體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片7幅 音樂(lè)磁帶 布制玩偶（襪子套頭上，鞋子穿手上，衣服穿腿上）

　　小玩具 泡沫拼版 幼兒姓名卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：“今天我們班來(lái)了為遠(yuǎn)方來(lái)客，大家一起歡迎這為小客人！”

　　出示布制小動(dòng)物：“小朋友，你們好！我是吉吉，來(lái)自相反王國(guó)，你們喜歡我嗎？看看我和你們有什么不一樣？”

　　吉吉：“小朋友真棒！在我們相反王國(guó)里還有很多有趣的事呢！我們的國(guó)王邀請(qǐng)小朋友去相反國(guó)做客呢，小朋友想不想去？”

　　“請(qǐng)大家坐上小火車，相反國(guó)的火車可是倒著開哦”

　　幼兒隨音樂(lè)開車進(jìn)活動(dòng)室

　　二、游覽相反王國(guó)

　　吉吉：“這里是相反王國(guó)，歡迎大家來(lái)到相反王國(guó)，現(xiàn)在先請(qǐng)大家游覽一下，看看相反王國(guó)

　　還有哪些有趣的事？哪些地方和我們是不一樣的”

　　幼兒自由觀察，欣賞圖畫，發(fā)現(xiàn)顛倒，相反的現(xiàn)象。

　　提問(wèn)，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

　　“剛才我們參觀游覽了相反王國(guó)，小朋友你發(fā)現(xiàn)相反王國(guó)里有哪些奇怪又有趣的事？”

　　小結(jié)：“小朋友說(shuō)得真好！原來(lái)在相反王國(guó)什么都是反的，顛倒的，說(shuō)話做事也可以反過(guò)來(lái)顛倒過(guò)來(lái)，真是太有趣了！”

　　三、倒說(shuō)名字

　　做出傾聽(tīng)狀：“咦！吉吉在說(shuō)什么，我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。哦，吉吉說(shuō)今天相反王國(guó)有一場(chǎng)熱鬧無(wú)比的競(jìng)賽活動(dòng)，問(wèn)小朋友愿不愿意參加呢你們想?yún)⒓訂幔?rdquo;

　　“那我們就先報(bào)名吧，不過(guò)吉吉說(shuō)報(bào)名時(shí)要把名字倒過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)了才可以成為參賽選手呢！誰(shuí)先來(lái)報(bào)名？”

　　幼兒倒說(shuō)自己的名字，說(shuō)對(duì)的幼兒在名字卡上帖一標(biāo)志做為選手標(biāo)志

　　四、競(jìng)賽活動(dòng)

　　1.說(shuō)相反的

　　師：“歡迎大家成為相反王國(guó)的參賽選手！現(xiàn)在競(jìng)賽正式開始！第一個(gè)比賽項(xiàng)目：說(shuō)想相反的！我們邀請(qǐng)后面的客人老師和我們

　　一起參加.我敲一下鼓客人老師說(shuō)句話或做個(gè)動(dòng)作，我再敲一下鼓，小朋友說(shuō)或做出相反的話和動(dòng)作”（選出優(yōu)勝者）

　　2.變巨人，變小矮人

　　“第二項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目：變巨人，變小矮人。巨人是怎樣走的?小矮人又是怎樣走的？”

　　（選出優(yōu)勝者）

　　3.左手寫字大比拼

　　“剛才我們選出了前兩項(xiàng)項(xiàng)目的優(yōu)勝者�，F(xiàn)在進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：左手寫字大比拼。請(qǐng)大家用左手寫出1——10的數(shù)字和自己的名字”

　　4.推小車

　　“下面進(jìn)入第四個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)：用小手走路。平常我們都是用腳走路，今天我們要用你的小手來(lái)走路，你是怎樣用你的小手走的？”

　　幼兒自由演示用小手走路。

　　請(qǐng)做的好的兩位幼兒師范推小車。

　　幼兒兩兩結(jié)伴玩推小車游戲。

　　推小車比賽。

　　四、評(píng)選相反國(guó)最佳小嘉賓選手

　　今天的競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束，我們一起看看誰(shuí)能當(dāng)選為相反國(guó)最佳小嘉賓選手�，F(xiàn)在請(qǐng)相反國(guó)的國(guó)王為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/906607.html

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