此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。
　　在<你真好>這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。
　　
一 、分題學習目標:
　　了解老師的工作。
　　嘗試當老師的樂趣。
　　表達對老師的謝意。
　　培養(yǎng)觀察能力。
　　認讀: “我愛您” “美麗”。
　　
　　　　　　　
活動一: 我的老師
　　活動目的:
　　學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
　　加深幼兒熱愛老師的情感。
　　認讀: “我的老師”。
　　活動準備:
　　錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。
　　活動過程:
　　1、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……�！�
　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。
　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
　　總結分享：
　　唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。
　　活動評價：
　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。
　　能用一些詞匯進行講述。
　　
　　
活動二: 老師真美麗
　　活動目的:
　　1 培養(yǎng)觀察能力。
　　2 能用語言描述老師的外貌特征。
　　3 學畫半身像,并能表現出

人物的明顯外貌特征。
　　4 認讀:“美麗”。
　　活動準備:
　　圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
　　活動過程:
　　1談話:了解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。
　　2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)
　　3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?
　　4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
　　5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。
　　6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?
　　告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。
　　7 認讀:“美麗”。
　　總結分享:
　　把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。
　　活動評價:
　　1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。
　　2 能畫出自己觀察到的老師。
　　3 能認讀: 美,并理解詞意。

　　
活動三: 歌曲<老師教會我>
　　活動目標:1 感知三拍子強弱弱的節(jié)奏特點,能有表情的演唱歌曲。
　　2 用打擊樂器表現歌曲的基本節(jié)奏。
　　3 培養(yǎng)愛老師的情感。
　　活動準備: 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶
　　活動建議:
　　1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學唱旋律。
　　2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞
　　3 學唱歌曲。
　　4 認識‘強弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現歌曲的節(jié)奏。
　　5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。
　　6 幼兒即興表演,表達內心的情感。
　　總結分享:
　　把這首歌曲獻給你喜歡的老師。
　　活動評價:
　　1 能用身體動作表現三拍子的強弱弱規(guī)律。
　　2

樂于表演。
　　附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）
　　活動四 老師我愛您
　　活動目的:
　　培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
　　鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。
　　認讀: “我愛您”
　　
　　活動準備:
　　彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵
　　活動過程：
　　1 談話:說說老師一天的都做什么工作。
　　2 想想老師什么時候高興,什么時候生氣。
　　3猜猜老師最擔心的事是什么。
　　4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
　　5 認讀: “我愛您”
　　6 利用美勞材料折疊大紅花。
　　總結分享:
　　把花朵粘貼在準備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
　　活動評價:
　　知道老師的辛苦。
　　懂得愛老師。
　　能認讀: “我愛您”。

　　
活動五 我是小老師
　　活動目的:
　　嘗試當老師的樂趣。
　　鍛煉口語表達能力。
　　鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。
　　活動準備:
　　指導一名幼兒怎樣扮演老師。
　　活動過程:
　　1 欣賞歌曲<老師教會我>。
　　2 請出小老師,請小老師自我介紹。
　　3 提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會
背許多兒歌,你們想學嗎?”
　　4 小老師背兒歌:
　　我們愛老師
　　小鳥愛藍天, 魚兒愛江河；
　　蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；
　　我們愛老師, 獻上花一朵。
　　5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。
　　6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。
　　把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。
　　總結分享:
　　把從小老師那里學到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。
　　

活動評價:
　　羨慕小老師,有做老師的愿望。
　　能表達對老師的敬愛。
　　能學到一首或兩首兒歌或者歌曲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/910358.html

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