幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：火眼金睛找相同

活動目標(biāo)　　
1、復(fù)習(xí)6?10各數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法，并將重復(fù)的記錄去掉。　　
2、會看一組分和記錄讀出兩組分合記錄�！　�
3、能在集體面前大膽、主動地回答問題。　　

活動準(zhǔn)備　　
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過610的組成　　
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：記錄紙和筆、操作用書　　

活動過程　　
一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成　　
1、師：我們已經(jīng)學(xué)會那些數(shù)字的組成？它們各有幾種分法？是哪集種呢？　　
2、請23名幼兒自主選擇一個(gè)總數(shù)，介紹它的分合方法，教師進(jìn)行記錄，師幼共同檢查。引導(dǎo)幼兒說說這些分合記錄是有序還是無序的？按什么順序記錄的？　　

二、找相同　　
1、師：看看誰的眼睛象孫悟空的火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)9的分法中有相同的嗎？　　
引導(dǎo)幼兒找出相同的分法，如9和 9
∧ ∧　　
4 5 5 4　　
2、師：9有8種分法，其中許多是相同的，我們把這些相同的分法去掉一個(gè)　　
3、引導(dǎo)幼兒去掉相同的方法，然后觀察發(fā)現(xiàn)記錄結(jié)果少了，更方便看了�！　�
4、引導(dǎo)幼兒看一種記錄讀出兩種分合方法，使幼兒感受到，雖然記錄少了，但分法沒少，可以看一種記錄就想到兩種分法�！　�
5、再出示一組幼兒的組成記錄單，請幼兒比賽找到相同的，并去掉相同的。　　

三、幼兒操作活動　　
1、找相同　　
觀察數(shù)字組成記錄單，圈出相同的分合式，讀一讀其他分合式的兩種分法�！　�
2、組成填空　　
請幼兒先讀一讀總數(shù)，在看一邊的部分?jǐn)?shù)是幾，想一想缺少的部分是幾，在方格上填上該數(shù)字�！　�
四、活動評價(jià)　　
展示幼兒“找相同”記錄單，請大家看一組記錄說出兩種分法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/910583.html

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