活動名稱:
活動名稱: 雪人的夢
重點領(lǐng)域:語言、藝術(shù)
活動方式:集體
預(yù)設(shè)目標:
1、使幼兒理解故事內(nèi)容,體會故事中的美。
2、 培養(yǎng)幼兒大膽想象,用語言表達自己的想法。
活動準備:《雪人的夢》幼兒用書、故事磁帶、彩筆
一、請幼兒聽故事磁帶《雪人的夢》,
要求幼兒安靜地聽。
二、結(jié)合提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)
容。
1、雪人是什么樣子的?
2、雪人為什么會夢到來到海邊?
3、夢醒了,雪人和誰在一起?在干什么?
三、提問:雪人會做夢,你想做什么
夢?(讓幼兒相互交流,老師收集孩子有趣的夢集中講評。)
四、添畫《雪人的夢》。給書本上的雪
人添畫五官、圍巾等。
一、二、孩子們在聽了故事,能講故事的大概內(nèi)容,用簡潔的語言表達出來。
三、“我想做個和雪人一起飛上天的夢!标惪∮钫f!拔蚁胱鰝和雪人一起品嘗各種不同的雪糕,最好是有很多巧克力的!苯翔ふf!⒆觽兊摹皦簟庇懈鞣N各樣,充滿對美好生活的向往。
四、孩子們給雪人畫上各式的圍巾,給雪人畫上笑瞇瞇的笑臉,把它打扮得漂漂亮亮的。
活動反思:
孩子們從書本、電視等生活媒介對雪有一定的了解,通過雪人的故事展開想象。從孩子們的話語中,充滿對美好生活的向往,一個個稚嫩的想法,道出心中的渴望。
課后反思,如果帶領(lǐng)幼兒借助圖畫復(fù)述一次故事的文字,會豐富他們的詞匯量,現(xiàn)在往往忽視了這一點。
活動預(yù)設(shè):
二、結(jié)合提問,幫助
觀察記錄:
三、“我想做個和雪人一起飛上天的夢。”陳俊宇說。“我想做個和雪人一起品嘗各種不同的雪糕,最好是有很多巧克力的!苯翔ふf!⒆觽兊摹皦簟庇懈鞣N各樣,充滿對美好生活的向往。
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