目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，能有表情的朗誦兒歌。

　　2、能說(shuō)短句：我上幼兒園，笑嘻嘻。

　　準(zhǔn)備：

　　布置展板，貼上若干有著快樂(lè)表情的幼兒照片和圖片。

　　過(guò)程：

　　1、欣賞照片和圖片，感知笑的表情。

　　問(wèn)問(wèn)幼兒照片上的小朋友開(kāi)心嗎？你怎么知道的？

　　2、欣賞兒歌《笑嘻嘻》

　　（1） 提問(wèn)：第一天上幼兒園，小明怎么樣？

　　第二天上幼兒園，小華怎么樣？

　　第三天上幼兒園，我們大家怎么樣？

　　（2） 引導(dǎo)幼兒接著說(shuō)：大家笑嘻嘻。

　　3、幼兒學(xué)念兒歌。

　�。�1） 幼兒在念到“笑嘻嘻”時(shí)可加重語(yǔ)氣。

　�。�2） 有表情的朗誦兒歌。

　　4、與同伴交流上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。

　　講一講：幼兒園好不好？為什么？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/998946.html

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