在采訪中，華東師范大學(xué)學(xué)前教育系的周念麗老師提到這樣一件事：去年某電視臺(tái)全程跟蹤某幾個(gè)家庭的六一活動(dòng)——大型航模比賽�；顒�(dòng)結(jié)束后，記者問及寶寶高興不高興，結(jié)果寶寶竟然說到：“不高興！”因?yàn)樗�想要一個(gè)小風(fēng)輪，可以自己操控，卻被爸媽拒絕。

六一這個(gè)每年都有的節(jié)日，究竟怎樣來過才能讓寶寶真正地快樂起來？

周念麗：讓六一經(jīng)�；�

現(xiàn)今的爸媽因?yàn)楣ぷ鞯姆泵�，平時(shí)沒有精力和時(shí)間陪寶寶，所以為了補(bǔ)償這種不足，更看重六一這個(gè)節(jié)日。于是就引出了爸媽的這種補(bǔ)償能讓寶寶真正快樂起來嗎、怎樣才能做到補(bǔ)償?shù)戎T多問題。

怎樣能讓寶寶真正快樂起來？
六一怎樣來過，要根據(jù)寶寶的興趣和愛好而不是以成人的觀點(diǎn)，譬如大人認(rèn)為很高檔的航模，在寶寶的眼里可能還不及那個(gè)自己可以操控的小風(fēng)輪更能讓他高興。

寶寶自己的節(jié)日自己可以做主嗎？
大多數(shù)爸媽認(rèn)為寶寶太小，不會(huì)有自己的想法，所以總是自作主張來安排六一的活動(dòng)，要么去游樂園，要么去大吃一通。事實(shí)上，在寶寶1歲半到2歲就可以傾聽他的想法了。給予寶寶選擇的權(quán)力不僅可以強(qiáng)化親子溝通，而且還能讓寶寶更加快樂地度過他的節(jié)日。

怎么做到補(bǔ)償？
讓六一經(jīng)�；�，不要365天只有一天這樣，至少有一半時(shí)間能夠讓他享受童年。以前過六一可能會(huì)期待吃個(gè)蛋糕，或者有個(gè)玩具，但現(xiàn)在的寶寶在物質(zhì)上的滿足已經(jīng)夠多了，對(duì)他們的補(bǔ)償不再是吃吃玩玩，而需要給他們更多的關(guān)注和情感。

丁彤：讓六一有回味有收獲

六一不要流于形式，要過得有特點(diǎn)、有意義。

心靈交融。
爸媽和寶寶談?wù)勑模�詢問他這個(gè)六一該怎么過，并將自己的想法告訴他。以此培養(yǎng)寶寶的自主性和獨(dú)立思考的能力。

愛心中成長。
比如去孤兒院，或者和農(nóng)村的小朋友結(jié)對(duì)子，互相贈(zèng)送禮物，或者邀請(qǐng)同齡寶寶舉辦主題party。讓寶寶能夠通過這些活動(dòng)有所觸動(dòng)，這樣更能促使他們心靈的成長。爸媽還可以把寶寶每個(gè)六一的經(jīng)歷收集起來，或拍照或日記，整理成一本成長手冊(cè)�？傊�，要讓寶寶能夠在人生中有所回味，不會(huì)感到遺憾。

楊健：到大自然中過六一

對(duì)寶寶來說，大自然是學(xué)習(xí)的最佳“多媒體”：五彩繽紛、青翠欲滴的世界，是最好的視覺媒體；潺潺的流水聲、淙淙錚錚的松濤聲、啁啾的鳥鳴聲，這些天籟之音是最好的聽覺媒體；玩沙、玩泥巴、玩水，是最好的觸覺媒體。陪著寶寶盡情地享受著大自然所賜予的這片佳境，不僅能夠讓寶寶在自己的節(jié)日里徹底地放松一把，還能夠開闊他們的視野，何樂而不為呢？

文/楊雪飛

受訪專家/周念麗 華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)心理研究室主任
丁 彤 華東師范大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心注冊(cè)心理咨詢師
楊 健 武漢大學(xué)嬰幼兒發(fā)展研究中心主任

本文由《聰明寶寶》雜志社提供

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1011803.html

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