產(chǎn)后即上“喂奶課”在加拿大，生完寶寶的媽媽有一年的法定產(chǎn)假。懷孕期間，我曾笑問家庭醫(yī)生，政府怎么會給一年這么長的產(chǎn)假？他奇怪地看著我：“嫌長啊？等你喂奶就知道了！”因擔(dān)心自己體質(zhì)欠佳，我又問：“我可以母乳喂養(yǎng)嗎？”他更奇怪地看著我：“為什么不可以？！”他翻翻手上的病歷，用十分堅決的語氣說：“你沒問題，沒問題就應(yīng)該母乳喂養(yǎng)！”清早5點(diǎn)多我生下了女兒。醫(yī)生護(hù)士做完產(chǎn)后護(hù)理，把包裹好的嬰兒遞給老公并告訴他：“讓你太太先休息一下，等會兒護(hù)士要過來教她喂奶。”什么？馬上就開始？我剛剛陣痛了十多個小時啊，哪還有勁來擠奶？迷糊了一陣醒來，果然進(jìn)來個中年女護(hù)士。她輕輕把我扶起坐好，然后叫我從老公手里接過女兒，開始培訓(xùn)�！跋仍囅掠疫叞�。”護(hù)士教我按摩一會兒，然后用右手輕柔地托住小家伙的頭，把小嘴巴對準(zhǔn)目標(biāo)一扣，我“哇”地一聲慘叫起來……
“喂奶診所”隨時提供幫助我是正常順產(chǎn)，如沒意外，只在醫(yī)院住一晚即可走人。第二天早上準(zhǔn)備離開前，護(hù)士鼓勵我說：“這是初乳，你干得很好，繼續(xù)努力！”并給了我一張列著“母乳喂養(yǎng)輔助中心”的電話號碼表。她提醒我，市衛(wèi)生局的護(hù)士會安排家訪，在此之前有什么問題或需要幫助的，可以去母乳喂養(yǎng)中心，人稱“喂奶診所”，會很有幫助的。回家的當(dāng)晚我便發(fā)現(xiàn)，不是我奶水不足，而是女兒吸不出。半夜時分，女兒餓得“嗷嗷”直叫，把外公外婆都吵醒了。他們過來勸我們說：“干脆喂配方奶粉吧。”但我想起醫(yī)生的話，咬咬牙堅持道：“明天去喂奶診所！”第二天一大早，我們來到附近的一家喂奶診所，那是個出奇安靜的地方。等候中，我看到每間小房里都有一個已“大功告成”的小家庭—媽媽抱著吮得正香的嬰兒，爸爸則靠在母子身邊無聲地微笑。好溫馨的場面！不知不覺中我也不緊張了，我相信她們會幫我度過難關(guān)。這一次，她們不但教我如何按摩，更示范正確的姿勢配合嬰兒本能的有意無意的吸吮。把女兒左擺右擺，橫抱豎抱，折騰了好一陣子，我總算感覺疏通了不少。想一想，這是女兒的人生第一課，又何嘗不是我這個當(dāng)媽媽的的第一課呀？護(hù)士親自上門督導(dǎo)一個多星期后，我正在家中喂奶，接到市衛(wèi)生局打來的電話，告知護(hù)士會在這兩天登門拜訪。放下電話，我想：我們母女都健康，她上門來干什么呢？護(hù)士進(jìn)門后，再三環(huán)顧我家周遭環(huán)境，確定沒有什么不利于小寶貝生長發(fā)育的潛在危險因素（比如細(xì)小的東西亂扔容易被嬰兒吞吃、室內(nèi)空氣要流通、嬰兒床要靠近陽光等等）后，就告訴我將喂奶過程示范給她看。嬰兒室里，我像一個被老師監(jiān)督的學(xué)生，以小心的坐姿、舒適的動作輕柔地給女兒喂奶�？粗�看著，她很快發(fā)現(xiàn)了問題：“小寶寶似乎更愛吃右邊的哦！”于是，她指導(dǎo)我怎么做定期按摩、怎么加強(qiáng)護(hù)理，臨走前還特別囑咐我：“有什么問題可以隨時聯(lián)系我們。如果沒別的問題，6個月后我再打電話來！”半年后，我和女兒一同去家庭醫(yī)生處做例行檢查。我驕傲地告訴他我已經(jīng)辛勤喂奶半年，出生時不足5斤的女兒現(xiàn)已長得白白胖胖，我也應(yīng)功成身退——給她斷奶了吧？他很驚訝：“為什么？要上班了嗎？”我搖頭。他便不容分說地命令道：“那就接著喂，喂?jié)M一年！還有6個月，好好干！”就這樣，從我產(chǎn)后不久即被護(hù)士叫醒上“喂奶課”，到善解人意的“喂奶診所”，再到護(hù)士上門檢查、督促，這一條龍的服務(wù)環(huán)環(huán)相扣，“逼”功之勁，執(zhí)行之力，簡直讓人不可抗拒，我也就乖乖地當(dāng)了一回不折不扣的“奶牛”。

加拿大將“母乳喂養(yǎng)”進(jìn)行到底休完產(chǎn)假重新回公司上班，和女同事們幸福地聊起育兒經(jīng)時我才發(fā)現(xiàn)，盡管每家醫(yī)院各有特色，但“逼奶”之功卻大同小異。在座的媽媽們幾乎人人都喂了一年左右，在加拿大想要逃避母乳喂養(yǎng)可真不是件容易事��！比較我當(dāng)年在國內(nèi)生頭胎和后來在加拿大生女兒的經(jīng)歷，我深切感受到加拿大社會推崇母乳喂養(yǎng)力度之大，以及為此建立的專業(yè)服務(wù)和配套機(jī)制之健全。有一次聊到這個話題，家庭醫(yī)生告訴我：“這（母乳喂養(yǎng)）可不是你一個人的事，還關(guān)系到一個家庭的健康與幸福，同時也關(guān)系到未來每一位成年公民乃至整個社會人才的身體素質(zhì)。”



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