分離焦慮不僅孩子會(huì)有，家長也同樣會(huì)存在；孩子入園有適應(yīng)期，一般需要兩周時(shí)間。面對(duì)新學(xué)期，家長有諸多關(guān)于孩子入園的疑惑。昨日下午，深投幼教中心主辦“育兒講堂”特別開設(shè)新生入園專場，幼教專家與200多位新生家長在中心書城分享“如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活”。

　　寶寶和家長都有分離焦慮

　　“入園的分離焦慮不只出現(xiàn)在孩子身上，家長的擔(dān)心、緊張、多慮、保護(hù)心態(tài)等也是成人分離焦慮的表現(xiàn)。”昨天的主講者、市第八幼兒園教師張丹丹這樣介紹說。她指出，作為父母要重視這一階段的心理預(yù)備，要心中有數(shù)，孩子會(huì)在幼兒園經(jīng)歷諸如：初上幼兒園的時(shí)候，孩子容易生�。缓⒆尤谌胗變簣@需要時(shí)間；在幼兒園孩子會(huì)受到挫折感到無助等。

　　家長該怎么應(yīng)對(duì)這些狀況？張丹丹介紹說，家長要和寶寶說真話，不能欺騙。如：寶寶入園時(shí)，家長要和寶寶講清楚今天上幼兒園，說一說上幼兒園的原因，不要欺騙寶寶說不去上幼兒園給你買好玩具等，“這樣會(huì)給孩子不信任感，增加對(duì)幼兒園的恐懼。”

　　孩子的適應(yīng)期會(huì)有多久？對(duì)此，市蓮花二村幼兒園園長兼市第八幼兒園園長王微莉回答在場提問的家長時(shí)說：“一般情況下是兩周時(shí)間。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，女孩比男孩的適應(yīng)期要短，孩子由爸爸媽媽照顧的，比由爺爺奶奶照顧的適應(yīng)期也要短。”

　　入園前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備

　　哭鬧情緒持續(xù)、抵觸不愿意上學(xué)、睡夢(mèng)中驚醒以及生病，這些都是新生入園容易出現(xiàn)的現(xiàn)象。張丹丹表示，孩子剛開始入園都會(huì)經(jīng)過一個(gè)適應(yīng)期，在這期間，有的寶寶可能哭鬧不止，有的跟著老師不松手，有的寶寶會(huì)壓抑自己的情緒，不太說話等，家長應(yīng)對(duì)癥下藥，撫慰孩子，幫助孩子盡早適應(yīng)校園生活�！俺�了心理安慰，家長們還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自理能力，訓(xùn)練寶寶們獨(dú)立吃飯、喝水、穿脫衣服等�！�

　　為了幫助幼兒盡早擺脫分離焦慮，張丹丹建議，新生家長在入園前，可有意為幼兒創(chuàng)設(shè)獨(dú)自交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒在具體的交往環(huán)境中學(xué)會(huì)與人交往，逐步讓孩子去接觸陌生的環(huán)境，認(rèn)識(shí)陌生人。

　　家長對(duì)孩子入園綜合征的心理承受力，在很大程度上決定了孩子入園適應(yīng)期的長短。張丹丹提醒，送孩子入園時(shí)，家長最忌諱做三類事情：一是態(tài)度不堅(jiān)決，一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天再去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長；二是依依不舍，不愿離去、緊緊擁抱孩子，表情痛苦等，給孩子錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或媽媽會(huì)帶我走；三是不當(dāng)語言暗示，如“媽媽一會(huì)就回來接你！”、“幼兒園的飯菜好吃還是家里飯菜好吃？”等，這樣的誘導(dǎo)會(huì)讓孩子無形中感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。


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