導(dǎo)航目錄： 1.孩子學(xué)繪畫的好處
2.繪畫對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義
3.家長(zhǎng)如何指導(dǎo)小孩學(xué)畫畫
4.如何培養(yǎng)小孩畫畫的興趣
5.對(duì)待孩子繪畫十大忌

孩子學(xué)繪畫的好處

好處一：增長(zhǎng)兒童各方面知識(shí)。

兒童開始學(xué)畫畫的時(shí)候，會(huì)關(guān)注自己生活中的事物，然后在涂鴉的時(shí)候表達(dá)出來。而美術(shù)課堂講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。比如帶孩子去觀察公園里筑巢的小鳥，觀察鳥窩的樣子；然后跟孩子說先把鳥窩和小鳥畫在紙片上，再告訴孩子快要刮大風(fēng)了，鳥窩不結(jié)實(shí)了，寶寶快給鳥窩加上更多的保護(hù)吧！這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)饒有興趣地發(fā)揮他的創(chuàng)意，用各種圖案、線條把鳥窩包圍起來。這樣不但達(dá)到了讓孩子動(dòng)筆動(dòng)腦的目的，又培養(yǎng)了寶寶愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

好處二：鍛煉兒童的感知能力。

學(xué)畫畫提供給兒童更多的機(jī)會(huì)去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫工具在涂鴉的過程，能大概表達(dá)出自己的感受。學(xué)畫畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫畫的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。這樣長(zhǎng)期積累，兒童就可以越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會(huì)越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強(qiáng)，也就是越來越聰明。

好處三：鍛煉兒童的動(dòng)手能力。

據(jù)相關(guān)專家介紹，讓孩子動(dòng)手制作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無限的智慧。學(xué)畫畫的過程能讓孩子接觸到不同的畫筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術(shù)作品。

好處四：提高兒童的記憶能力。

很多時(shí)候，孩子的繪畫作品給成人們的感覺就是“稚嫩”、“毫無藝術(shù)感”……，但這并不代表孩子的作品毫無意義，其實(shí)孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來，然后以稚嫩天真的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

好處五：培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)作力。

畫畫是一門活潑靈動(dòng)的學(xué)科，不會(huì)有枯燥的重復(fù)，不會(huì)出現(xiàn)固定法則，永遠(yuǎn)都有新的課題、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。

好處六：培養(yǎng)兒童獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力。

兒童在學(xué)畫畫的時(shí)候，當(dāng)然少不了自己準(zhǔn)備繪畫工具和尋找繪畫素材，還要自己構(gòu)思畫面，給畫面塑造構(gòu)型，給畫面涂色、休整等。從始至終所有的全過程，（無論是動(dòng)手還是動(dòng)腦）都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時(shí)代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動(dòng)能與畫畫相比。
繪畫對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義

1.用繪畫表達(dá)純潔的心靈
別忽略了孩子的感受，孩子雖然小，但是他們的感應(yīng)力與感受與大人同樣多！但是孩子尚未能用語言清晰的表達(dá)的實(shí)用，就會(huì)運(yùn)用身體語言與繪畫表達(dá)，所以繪畫也是親子關(guān)系中一個(gè)重要的部分。他們運(yùn)用圖式把看到的、體驗(yàn)到的事物創(chuàng)造性的加以說明，把過程融于一幅畫面之中，并不受單一情節(jié)的局限，形成多情節(jié)的過程表述。

2.用繪畫宣泄情緒，處理成長(zhǎng)的煩惱
剛才提到，孩子雖然小，但是情感的世界不比大人小。多家長(zhǎng)經(jīng)常不解地詢問：“最近孩子很奇怪，回家總是煩躁不安亂發(fā)脾氣，還不肯交流，該怎么幫助他呢?”其實(shí)，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到許多煩惱，而小孩往往是不會(huì)或是不能用清晰的語言表達(dá)�；蛟S是些小事，但是卻會(huì)直接影響到孩子的情緒。繪畫就可以讓孩子適時(shí)宣泄煩惱的最好辦法，在繪畫過程中孩子的情緒可以盡情釋放，把自己的煩惱融于線條和色．彩中。

3.用繪畫激發(fā)孩子的藝術(shù)細(xì)胞
不需要嚴(yán)格的培訓(xùn)，不需要嚴(yán)格的要求，不需要嚴(yán)格的限制。就讓孩子在隨心與隨性的過程中，自由的表達(dá)自己，宣泄情感。同時(shí)，也將他們內(nèi)在的潛能與天賦，在繪畫的過程中激發(fā)出來，讓他們從小就可以留意到自己的天賦與才華。

4.用繪畫增強(qiáng)孩子的EQ
出了情緒的宣泄，更重要的是培養(yǎng)孩子的靈性成長(zhǎng)。在畫畫的過程，孩子可以和潛意識(shí)、無意識(shí)有一種無形的接觸，培養(yǎng)孩子的感受性，提升孩子的EQ成長(zhǎng)，讓孩子更能感受世間的事物。同時(shí)也可以幫助孩子的專注力，當(dāng)孩子的專注力提高了，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)的認(rèn)真度有大大的增強(qiáng)，也可以讓孩子慢慢的改掉“三分鐘熱度”的壞習(xí)慣。

5.用繪畫培養(yǎng)親子間的親密度
幼兒用畫筆描繪生活的同時(shí)，也在潛移默化中被生活感染著。幼兒最初的品格和價(jià)值觀就是經(jīng)過日常生活熏陶形成的。許多孩子畫畫，經(jīng)常會(huì)描畫生活中的事情與父母，父母可以通過孩子的畫中，了解孩子心中父母的形象，覺察自己平時(shí)做些什么會(huì)為孩子帶來較大的影響，這些影響是好？還是壞？利用繪畫這用藝術(shù)，拉近親子兩代的關(guān)系，讓心，緊貼著心。
家長(zhǎng)如何指導(dǎo)小孩學(xué)畫畫

一、鼓勵(lì)是第一位的
小孩子學(xué)畫畫最需要的是認(rèn)同和鼓勵(lì)，一是因?yàn)樗麄兊募寄芎軠\，沒有辦法做到成人的標(biāo)準(zhǔn)。二是因?yàn)樗麄儗?duì)事物的理解也與成人的不一樣。所以在指導(dǎo)小孩子畫畫時(shí)，不要用一個(gè)大人的世界來看小孩子的畫。如果不懂得這一點(diǎn)，那么對(duì)小孩子學(xué)畫不但沒有幫助，而且可能會(huì)扼殺小孩子的想象力，以及畫畫的興趣。所以多給孩子愛與鼓勵(lì)是非常重要的。

二、保存孩子的畫
對(duì)于孩子的畫要進(jìn)行保存，讓他認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步。通過保存畫這種方式來表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子畫的認(rèn)可，利用這些保存的畫，告訴孩子們畫的進(jìn)步在那里，還有那里有改善的空間。要注意談話的技巧，如”這畫非常棒，太好了，這里如果這樣畫的話，就更完美了�！币淮尉椭赋鲆粋�(gè)問題，這樣才不會(huì)損害到小孩子學(xué)習(xí)畫畫的信心。

三、打開孩子的眼界
畫畫要積累很多的素材，這些素材可以通過看畫展來積累，也可以多到自然中觀察景物和閱讀童話故事來獲得。

四、營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境
在剛開始的時(shí)候，孩子是很難一個(gè)人在那里畫畫的。你要培養(yǎng)他的興趣愛好，所以你要花點(diǎn)時(shí)間和他一起作畫。孩子是非常喜歡模仿大人的。你畫什么，他也會(huì)跟著畫什么，有條件的家長(zhǎng)，可以和孩子一起去聽課，效果會(huì)更好。
多給小孩子以鼓勵(lì)、認(rèn)可，多花一些時(shí)間去陪他，帶他，多給一點(diǎn)愛給他，只要你做到這些，一定會(huì)有回報(bào)的。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1042162.html

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