石頭媽媽 的原帖：（寫于5/24/2001 4:59:43 PM）

盼望著、盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了（朱自清的《春》）。今年春天的五月二十八日，我就滿兩歲了。

記得在我剛出生的時(shí)候，有一位姐姐送給我一盤她小時(shí)候用過的磁帶，名字就叫《我兩歲》，媽媽望著一會(huì)兒哭、一會(huì)兒要吃奶、一會(huì)兒要換尿布的我，對(duì)著伺候月子的鄰家奶奶說：“什么時(shí)候才能熬到兩歲呀？”奶奶說：“那還不快，見風(fēng)長呢。”瞧，現(xiàn)在我自己就會(huì)說：“我兩歲，差一點(diǎn)�！蔽疫�會(huì)背一小段朱自清的《春》來抒發(fā)我對(duì)春的向往呢。時(shí)光，真是好東西，讓我認(rèn)識(shí)了這么美好的世界??春夏秋冬的絢麗、父母親情的溫馨、親友相助的感動(dòng)……

始于春之絢爛，我的出生給爸爸媽媽帶來了手忙腳亂，更帶來了無窮的生活樂趣。記得我剛回家的時(shí)候，總是不小心就尿濕我的道士服，總共也就五六件衣服吧，尿到半夜十二點(diǎn)，再也沒有干的換了，還是媽媽餿主意多，給我直接包上蠟燭包，再在裸露的肩膀上搭一條披肩（干凈的大尿布），又涼快又時(shí)髦，只是爸爸笑不停，說我的披肩象“挑大糞”的墊布。他們管我叫“挑大糞的�！边�有，媽媽提前準(zhǔn)備的小衣服太厚了，薄的又太大了，媽媽就用干凈的舊針織布給我手縫了兩件月子短袖衫，只是一件裁得領(lǐng)子太大，媽媽又捏了四個(gè)褶，爸爸說：“這件像包子”，另一件是道士服，大小合適，可爸爸又笑我們，說我穿上像是個(gè)二嫂，這一件，就叫“他二嫂”，不管“包子”還是“他二嫂”，我穿上真是好舒服，讓媽媽可有成就感呢。

當(dāng)然，我也是注重形象的，滿月后的戶外活動(dòng)，我穿的都是蓋過屁股的老頭衫，踩著媽媽的大肚皮，聽著媽媽給我背的唐詩，看著媽媽給我介紹的藍(lán)天、綠樹、紅花，我領(lǐng)略了人生的第一個(gè)夏天。只是家里太熱了，不如外面舒服，回家就哭，看過育兒書后（爸媽是本本主義），爸媽果斷的安上了空調(diào)，調(diào)在二十四五度，把所有的房間門都打開，讓室溫均衡，經(jīng)常開窗換氣，哇，生活在今朝，真是幸福呀！秋冬的時(shí)候，我可沒有冬練三九的勇氣，只能踩著學(xué)步車，在家里的一畝三分地視察，“任爾東南西北風(fēng)”。

又一個(gè)輪回，在去年的春天，我在干什么呢？我一歲的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)走路了，走得跌跌撞撞，走得勇往直前（不太會(huì)轉(zhuǎn)彎），嘴里還不停的說點(diǎn)什么，反正很忙、很充實(shí)的樣子。夏天的時(shí)候，我會(huì)撿一塊石頭，讓媽媽給我畫大魚，畫蝦魚，有空爸媽會(huì)帶我去大海，玩沙子，但我不太敢下海。秋天的時(shí)候，我被迫把陣地轉(zhuǎn)移到家中，認(rèn)認(rèn)字，聽聽音樂，倒是冬天比秋天好玩，有雪，我拎著小桶，去雪地里踩小腳印……啊，春夏秋冬都好。

現(xiàn)在的我，自我意識(shí)急劇膨脹，經(jīng)常忙不迭的說：“我自己做。不讓媽媽幫著。”我自己最喜歡做的是每天沖奶粉時(shí)，自己用牙咬下奶粉罐的蓋子，當(dāng)然想自己沖，可媽媽還沒放權(quán)給我，我只好幫媽媽數(shù)數(shù)“一勺，兩勺……五勺呢？六勺呢？”什么時(shí)候能自己動(dòng)手就好了。我能自己洗手絹，洗襪子，只是比較費(fèi)水。我還能幫媽媽干活了呢，我能幫媽媽摘豌豆（豌豆飯真好吃），幫媽媽摘菜，自己剝鵪鶉蛋、雞蛋的皮，我還能幫媽媽疊被子呢，媽媽疊她的大獅子被，我疊我的小花被。我還會(huì)自己不扶欄桿上下樓梯，會(huì)騎三輪車，會(huì)自己爬三層高的攀登架。當(dāng)然，有時(shí)候我還會(huì)學(xué)媽媽，拍拍媽媽的肩膀，問：“媽媽，你吃飽了么？”或是拍拍姑姑：“姑姑，你回家找哥哥了么？”是呀，我長大了，會(huì)關(guān)心人了。有的時(shí)候，我想媽媽抱，我就擁著媽媽的腿，仰著臉說：“有車，媽媽抱�！眿寢尣槐�，我訕訕的自我解嘲：“車那么遠(yuǎn)，怎么能軋著你呢？”當(dāng)然，真過馬路的時(shí)候，我們的原則是：“小馬路媽媽領(lǐng)著過，大馬路媽媽抱抱過�！眿寢尡�我的時(shí)候，很累，我就在媽媽的左臉、右臉、左耳朵、右耳朵、腦門、嘴上都親一遍，親完了再問：“這樣可以了嗎？這樣就行了嗎？”媽媽被我哄得笑瞇瞇的。

媽媽爸爸對(duì)我的早期教育，是遵從錢學(xué)森主張“五歲上學(xué)、十八歲大學(xué)畢業(yè)、二十二/三歲可以進(jìn)行研究”的時(shí)間表開始的，可實(shí)施起來，才發(fā)現(xiàn)，真是很難，就比如，媽媽現(xiàn)在想讓我上個(gè)好一點(diǎn)的幼兒園（教師對(duì)孩子溫柔一點(diǎn)，活動(dòng)場(chǎng)所綠色一點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容豐富一點(diǎn)），可人家一定要三歲才可以，即使我能自己吃飯、告訴大、小便也不能通融。能力重要還是歲數(shù)重要？古語不是有說：“有志不在年高“么？

有兩本書對(duì)我的早教很有用，一本是日本公文教室的《兩歲讀書不是夢(mèng)》，一本是《怎樣培養(yǎng)早慧兒》，更值得慶幸的是在我一歲半時(shí)媽媽上了搖籃網(wǎng)，接觸了一些對(duì)早期教育孜孜以求的家長，在搖籃的交流中，媽媽學(xué)習(xí)了許多新的教育理念，注重了對(duì)我能力的培養(yǎng)，比如觀察能力、記憶能力和手腦協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。（轉(zhuǎn)下文）

石頭我兩歲（下）


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