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咋讓孩子入園后適應(yīng)新壞境
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路逍遙
關(guān)鍵詞:
入園入托
來源:
逍遙右腦記憶
搜狐母嬰:四樓朋友說,我的兒子剛滿2周歲,準(zhǔn)備九月一日上托班。平常是我一個(gè)人帶的,語言能力較強(qiáng)但膽子很小,脾氣有點(diǎn)急躁,哭鬧起來都要哭到嘔吐才肯罷休。很擔(dān)心他不能適應(yīng)
幼兒
園的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)孩子習(xí)慣的問題。
張瀾:剛剛開始到陌生環(huán)境里,他精神孩子可能不會(huì)像在家里面肆無忌憚的哭。換了新環(huán)境他精神緊張,不會(huì)那樣隨意的哭,因?yàn)榄h(huán)境的改變會(huì)產(chǎn)生行為的改變,這是我一直堅(jiān)持的。如果孩子這樣哭了,說明他已經(jīng)形成這樣一個(gè)習(xí)慣了,那么老師肯定會(huì)哄他,老師不會(huì)讓孩子哭成那樣。老師的辦法就是轉(zhuǎn)移孩子
注意力
,然后跟孩子說話,情緒比較平定的時(shí)候講道理:“你哭了,吐了,舒服嗎?不舒服,有什么事跟老師說!蓖ㄟ^這樣的引導(dǎo)孩子就知道了。你接孩子時(shí)與老師交流,再問他,強(qiáng)化老師的引導(dǎo)。每天入園之初的交流很重要。每個(gè)孩子都特別需要成人對(duì)他進(jìn)行這樣一種引導(dǎo)性的、激勵(lì)性的幫助,然后強(qiáng)化,稍微有一點(diǎn)進(jìn)步,積極地鼓勵(lì),鞏固下來,再進(jìn)一步鞏固就會(huì)放大和穩(wěn)定他的優(yōu)點(diǎn)。家長與老師相互配合,對(duì)孩子的幫助效果就會(huì)更顯著。有的孩子很擰,就是嚎啕大哭,有的孩子都哭的嗆起來了,老師有經(jīng)驗(yàn),知道怎么處理。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1064605.html
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