每一位家長都要學(xué)會接受孩子的“不”，接受他們與我們不同的觀點、意見、感受和要求，而不是在遇到分歧、反對、不從和別扭的時候，要么勃然大怒、要么冷漠待之。簡而言之，我們必須學(xué)會接受他們的疆界，接受他們的個體性。

有家長能夠平靜地接受孩子的“不”字，而是多多少少都會感覺受到挑戰(zhàn)、威脅、甚至傷害，心里也會感覺到煩惱和憤怒。這既是人之常情，也是我們從小沒有得到正確的“不”字訓(xùn)練的后果之一。

然而，良好的關(guān)系必須建立在拒絕和面質(zhì)的自由上�？藙诘潞吞粕�博士說，成長中的兒童需要確認他們的疆界得到認可。最關(guān)鍵的是，他們的反對意見和實踐行為不會導(dǎo)致父母收走愛。

也就是說，當(dāng)孩子出現(xiàn)我們難以容忍的行為的時候，我們絕對不能因為傷心、失望和憤怒而表現(xiàn)出不愛孩子了。我們不能用語言、肢體、目光或者行動來向孩子傳輸這樣的致命信息：你聽話才可愛，你不聽話就不可愛。你表現(xiàn)得好，我就愛你，你表現(xiàn)得不好，我就割斷咱們之間的關(guān)系！

“聽話！不聽話媽媽就不喜歡你啦！”這樣的要挾我們司空見慣，它給了孩子什么樣的選擇呢？不是非輸既贏，更不是雙贏，而是雙輸：要么繼續(xù)反抗，卻會失掉生命中最最重要的關(guān)系（對于小孩子來說這意味著死亡）；要么趕快乖乖投降、表現(xiàn)順從，埋沒自己的感受，從而失去練習(xí)拒絕和面質(zhì)技巧的機會，逐漸地變成一個不會表達自己的人。

從根本上講，從孩子身上收走愛的父母在對孩子進行心靈和感情的敲詐勒索。對于孩子來說，生存是最重要的，為了活命，他們肯定會放棄自己的感受，跟隨父母的步調(diào)。對于人類來說，跟他人的關(guān)系是最重要的，誰也不愿意被親密的人拋棄。

一不聽話，爸爸媽媽就不愛自己了。這種氛圍中長大的孩子，學(xué)會強化自己順從、可愛、懂事的性格特征，同時變得害怕甚至痛恨自己積極進取、敢說真話、與眾不同的性格特征，他們努力地掩蓋這些特征。長大之后，他們也不敢反對或者拒絕他人，因為在他們看來，只要提出不同意見，就意味著關(guān)系的破裂；那么為了維持關(guān)系，他們只能把分歧掩埋在心里，表面上做出隨和的樣子。

當(dāng)孩子跟父母有分歧時，父母的表現(xiàn)可以說是多種多樣的。脾氣溫和的父母也許采取傷心的語調(diào)，或者長時間的沉默，來通知孩子“我不高興了！”脾氣暴躁的父母則會對孩子大喊大叫、暴跳如雷；還有些父母則使用眼淚或者身體的不適來要挾孩子。總之，他們給孩子傳遞的信息就是：你必須對我的情緒、身體和精神狀態(tài)負責(zé)！這樣，就像前邊提到過的，他們把剛剛?cè)�四歲的孩子變成了父母的父母。

父母公開的憤怒(通過訓(xùn)斥、強制或者暴力而表達的憤怒)給孩子帶來恐懼；父母掩蓋的憤怒(通過沉默、傷心或者生病而表達的憤怒)給孩子帶來內(nèi)疚。出于恐懼和內(nèi)疚，孩子會盡量表現(xiàn)得服服帖帖。今后，他們也會因為恐懼對方的憤怒，或者害怕傷害對方的感情而服從他人。長期生活在這種小心謹慎，甚至膽戰(zhàn)心驚的情境中，孩子會變得不獨立、沒有自主能力、依賴他人、猶豫不決、不敢直言，他們的創(chuàng)造能力會消蝕殆盡，也難于接受或者完成工作任務(wù)。

如果我們能夠坦然地接受孩子的反對、反抗和不同，如果我們平靜地對待他們的憤怒情緒，如果我們告訴他們，“我永遠愛你，但是你不能這樣做”、“我知道你很生氣，但是你還是必須把別人的東西歸還回去”、“我明白這是令人遺憾的情況，來，讓我好好抱抱你”，等等，等等，既給共情，又堅持原則，同時確認我們的愛，那么我們賦予了孩子最最強大的內(nèi)心力量：他們能夠尊重他人的疆界、他們能夠保護自己的疆界、他們能夠表達自己真實的感受、他們學(xué)會怎樣掌握和他人的分歧、他們能夠坦然面對生活中各種各樣的挫敗。

小巫 ：美國Rutgers大學(xué)教育學(xué)碩士，國際母乳會咨詢員。

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