-OMG~我家寶要看我上廁所！

-天呢，我兒子要摸“咪咪”！

-爸爸，我要和你一起洗澡！

-額滴神啊，救救我吧，我家寶貝要看我換衣服！

你家寶貝有這些情況嗎？那么你來(lái)對(duì)地方了~！

在我們的傳統(tǒng)觀念中，允許女兒與母親一起上衛(wèi)生間，一起洗澡；男孩可以和父親一起上衛(wèi)生間，一起洗澡。但男孩與母親之間就不可以這樣，同樣，女兒與父親之間也不可以這樣。在許多家庭里，父母認(rèn)為讓孩子看見(jiàn)自己的裸體很尷尬，從不在孩子面前裸體，不與孩子一起洗澡、上洗手間。如果孩子偶爾竄進(jìn)了浴室。有時(shí)父母會(huì)急于遮遮掩掩，并用不自然的神情呵斥孩子，“我在洗澡，你別進(jìn)來(lái)，趕緊出去”。這種此地?zé)o銀三百兩的神態(tài)和做法，會(huì)讓本來(lái)心境平淡的孩子大吃一驚，覺(jué)得自己窺探了父母身體的秘密，觸犯了什么禁忌，因此在心理上產(chǎn)生不安和犯罪感。

孩子是一個(gè)家庭的小天使，小天使們長(zhǎng)到一定年齡會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生好奇，ta會(huì)偷偷看你的裸體或者問(wèn)一些尷尬的問(wèn)題，很多父母開(kāi)始疑惑這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？2～3歲的孩子開(kāi)始對(duì)成年人的裸體產(chǎn)生極大的興趣，他們開(kāi)始有意識(shí)地觀察父母和其他人的身體，包括小伙伴的身體。孩子表達(dá)對(duì)媽媽或爸爸身體感興趣的方式是不同的，常用的方式有：偷看或者明確提出要看父親或母親洗澡，在父母上洗手間和換衣服的時(shí)候借故闖入，偷看或突然摸捏媽媽的乳房，突然摸捏爸爸的生殖器，直接提出要看父親或母親的身體等。這些行為都是孩子對(duì)父母發(fā)出的信號(hào)：“我想了解你的身體啦！”我們要從孩子的這些行為中，讀懂孩子的心理，理解他們的需求，才能夠更好地引導(dǎo)孩子。

順其自然

孩子看到了你沒(méi)穿衣服，并不會(huì)對(duì)他造成任何傷害。孩子天生就對(duì)自己和別人的身體感到好奇，他好奇的對(duì)象包括父母在內(nèi)。因此他們看到后，除了能增進(jìn)對(duì)人體的認(rèn)識(shí)外，也能由于看見(jiàn)父母的身體，預(yù)知自己日后發(fā)育情形。

也就是說(shuō)，若父母覺(jué)得，偶爾讓孩子在浴室或臥室中看到自己裸體是件很自然的事，同時(shí)這也已經(jīng)成為日常生活中的一部分，那么孩子就確實(shí)能經(jīng)此不矯柔造作的方式得到“人體是美好的”信息。如果你從來(lái)沒(méi)有在孩子面前裸露的習(xí)慣，可別為了“或許會(huì)對(duì)孩子有好處”的想法而勉強(qiáng)自己。

李門·吉摩博士說(shuō)：“有些父母通過(guò)書籍或是因懷有罪惡感，覺(jué)得在家里該讓身體顯露更為“解放”，于是勉強(qiáng)裸露自己。遺憾的是，結(jié)果只會(huì)讓孩子因而覺(jué)得，自己若是這么做也將是不自然的。”

裸體本身沒(méi)有傷害

孩子在無(wú)意間瞥見(jiàn)你裸露身體時(shí)，你的反應(yīng)對(duì)孩子的影響尤其深遠(yuǎn)。如果他平常很少看到你裸體，無(wú)意中撞見(jiàn)時(shí)，你愈生氣，他們對(duì)你當(dāng)時(shí)的反應(yīng)愈難以忘懷。于是他們將會(huì)認(rèn)定，自己一定做錯(cuò)了事，同時(shí)也認(rèn)為裸露自己是件壞事——如此一來(lái)，可能造成他們?nèi)蘸髮?duì)性持猶豫不決的態(tài)度。

為防止父母有過(guò)于強(qiáng)烈的反應(yīng)，也避免使從未見(jiàn)過(guò)雙親裸體的孩子產(chǎn)生困惑，大部分的性教育學(xué)家認(rèn)為：一般家庭在平時(shí)最好別太注重服裝是否整齊。因?yàn)榧偃绾⒆映Ｄ芸吹匠扇说能|體，屆時(shí)比較不會(huì)引起觀念上的偏差或過(guò)度驚訝。

至于平常就習(xí)慣于穿得比較少的家庭，也不必?fù)?dān)心所謂的“過(guò)于暴露”。如果超出了孩子所能容忍的極限，他們自然會(huì)明白地表現(xiàn)出來(lái)。

孩子到了青春期，會(huì)特別在意自己發(fā)育中的身體，逐漸把自己隱藏到門后，同時(shí)也要求你這么做，當(dāng)孩子說(shuō)：“爸，把門關(guān)上！”或者是“媽，請(qǐng)你出去！”時(shí)，教育學(xué)家及精神學(xué)家一致主張，父母應(yīng)該注重這些訊息。專家建議，在家中，你不妨對(duì)性采取“開(kāi)明”而“自在”的態(tài)度——但是得特別記住一點(diǎn)，千萬(wàn)別勉強(qiáng)自己。你自己對(duì)裸體的感覺(jué)，或許也正是孩子所持有的感覺(jué)。

父母和孩子裸體相向的利與弊

兒童性教育是父母較關(guān)注的話題，在孩子的成長(zhǎng)中，每個(gè)家庭幾乎都會(huì)遇到有關(guān)裸體的問(wèn)題。例如父親帶男孩去洗澡或游泳，母親帶女孩去洗澡或游泳，這在前些年大城市的公共浴池里很常見(jiàn)。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)父親帶幾歲的女兒進(jìn)了男更衣室或相反的情況。同時(shí)，孩子們自然地也會(huì)見(jiàn)到其他人的裸體。這有何好處和壞處？

孩子們能看到父母的裸體的好處是在他們成長(zhǎng)過(guò)程中能更好地、自然地接受他們自己身體的發(fā)育和性特征。小時(shí)候的肉體接觸則能促使他們與成人之間的情感交流和培養(yǎng)、這樣他們會(huì)具有更強(qiáng)的安全感。如果孩子從小就能和父母共浴，一直有機(jī)會(huì)裸體相向的話，他們完全能自然地接受這一點(diǎn)，而且不會(huì)產(chǎn)生任何消極影響。

所以，如果從小習(xí)慣于這樣做的孩子將是幸運(yùn)的。等孩子快到青春期發(fā)動(dòng)時(shí)，他們也會(huì)自然而然地開(kāi)始注意保持自己的隱私，這時(shí)無(wú)論是誰(shuí)的隱私都應(yīng)該得到尊重，不論大人或孩子都應(yīng)該如此。

與孩子坦誠(chéng)相見(jiàn)是很好增進(jìn)感情的方法，也是絕佳的教育機(jī)會(huì)，尤其透過(guò)「和孩子一起洗澡」的珍貴時(shí)光，是最直接且自然的方式！但能不能一直這樣下去呢？小孩會(huì)隨著年齡漸長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)性別產(chǎn)生好奇或分辨，會(huì)不會(huì)對(duì)他們?cè)斐蓪擂�、甚至影響？父母又該何時(shí)停止在孩子面前「裸體」這件事？

四歲以前

這是最棒最難得的階段，爸媽們請(qǐng)好好享受這時(shí)的親子時(shí)光吧！四歲前的孩子雖已慢慢對(duì)性別產(chǎn)生認(rèn)知，也明白「脫光光」和「羞羞臉」有了意識(shí)，只是觀念依舊停留在懵懂的階段，裸體對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是自然且正常的事。所以父母親可好好把握這段時(shí)間，與孩子一起洗澡，他們會(huì)感到很開(kāi)心，愿意主動(dòng)與爸媽裸體相對(duì)，并且有親密的肌膚接觸。不過(guò)，倘若父母本身覺(jué)得不自在，也不用勉強(qiáng)自己與孩子刻意坦誠(chéng)相見(jiàn)。

四到八歲

這個(gè)階段的孩子會(huì)開(kāi)始真正意識(shí)到性別的不同，也對(duì)於在異性面前裸體感到害羞。此時(shí)爸媽最好開(kāi)始接受孩子的感受，盡管大人覺(jué)得無(wú)所謂，但還是建議家長(zhǎng)與小朋友保持一點(diǎn)適當(dāng)?shù)木嚯x，這方面接觸上的轉(zhuǎn)變正是教導(dǎo)小孩性別觀念的好機(jī)會(huì)。

八到十二歲

這時(shí)候?qū)�於自己的成長(zhǎng)有明顯的察覺(jué)，有時(shí)覺(jué)得自己還是小孩，需要父母的陪伴；有時(shí)又想擺脫父母獨(dú)立，也希望有較多時(shí)間與自己獨(dú)處，不喜歡和父母有太多親密互動(dòng)，更別說(shuō)坦誠(chéng)相見(jiàn)。此時(shí)父母應(yīng)該懂得尊重孩子的感受，并且明白該有的距離。

十二歲以後

小孩已經(jīng)算進(jìn)入青春期了，尤其社會(huì)環(huán)境的影響，近年來(lái)青春期的歲數(shù)一直往下修正。所以爸媽請(qǐng)盡量避免自己裸體的畫面出現(xiàn)，這部分請(qǐng)保留在房間吧！另外，小孩的內(nèi)衣褲和房間是屬於私人的，請(qǐng)尊重孩子讓他們自行購(gòu)買貼身衣物的范圍，因?yàn)檫@些物品對(duì)他們來(lái)說(shuō)，或許并不愿意與父母親分享。

小孩各個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有不同心理變化，或許父母對(duì)於「裸體」這件事覺(jué)得無(wú)所謂、也或許覺(jué)得坦誠(chéng)相見(jiàn)不就是從小看到大的嗎？如果在青春的孩子面前說(shuō)「小時(shí)候早就被看光光」、「這有什麼好害羞」等這些話，恐怕會(huì)引起孩子的反感，記得尊重孩子的想法，以免孩子感到尷尬或不舒服，而造成溝通上的困難。


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