良好習(xí)慣是人生巨大的財(cái)富，好習(xí)慣一生受益。培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子前提是要讓孩子建立起良好習(xí)慣，締造健康人格，成就美好人生。值得家長(zhǎng)注意的是孩子有些壞習(xí)慣，看著可能很小，往往容易被家長(zhǎng)忽視，而這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改了，因此建議家長(zhǎng)多觀察孩子日常中是否有以下習(xí)慣，如有，須糾正不能遷就，避免養(yǎng)成陋習(xí)：

1、打斷講話或做事

家長(zhǎng)們常常會(huì)遇到過(guò)孩子有時(shí)可能會(huì)跑過(guò)來(lái)很興奮想要告訴你一些事情，他總是不管家長(zhǎng)在與他人對(duì)話、講話或正在做著某些事情，而是急匆匆地強(qiáng)行要馬上打斷你聽(tīng)他說(shuō)事；如果這時(shí)家長(zhǎng)每次都允許他在你講話或做事的時(shí)候打斷你的話，可能會(huì)讓孩子感覺(jué)他是擁有特權(quán)去取得別人的注意，不懂得尊重別人，而且會(huì)出現(xiàn)不能忍受別人不理會(huì)他的情況，以致以后成長(zhǎng)可能會(huì)以自我為中心。

專家支招：如果孩子在你與他人對(duì)話、講話時(shí)跑過(guò)來(lái)纏著你講話，你可以指示孩子到一邊的凳子坐著學(xué)會(huì)等待，并且要求他在你結(jié)束講話前都要保持安靜；或者你要打電話或見(jiàn)朋友的話，告訴孩子不要打擾并保持安靜，然后給他安排另外的活動(dòng)。讓孩子懂得尊重他人，不隨意打斷別人談話做事，你的目的是讓他知道，如果中斷你的講話，他就很難達(dá)到他的目的。

2、你跟他說(shuō)話他卻裝作沒(méi)有聽(tīng)到

特別要注意孩子裝作沒(méi)有聽(tīng)到你說(shuō)話的這種情況。日常中有些家長(zhǎng)不斷給孩子重復(fù)或提醒大人的要求、指揮，會(huì)讓孩子養(yǎng)成等待大人的提醒，而不是留心你所說(shuō)的話，漸漸地會(huì)發(fā)展到不理會(huì)你說(shuō)的話。一旦這種習(xí)慣發(fā)展下去，孩子往往會(huì)變得目中無(wú)人，不會(huì)尊重別人。

專家支招：當(dāng)你跟孩子說(shuō)話談事情時(shí)，要求孩子看著你，并要有所反應(yīng)。盡量不要遠(yuǎn)距離跟孩子說(shuō)話，或若無(wú)其事般要求孩子，注意要走到孩子面前表達(dá)清楚你的要求。

3、態(tài)度輕浮

很多孩子尤其是小孩子會(huì)有這些行為，那就是邊跟你說(shuō)話邊做鬼臉或用很輕佻的態(tài)度跟你說(shuō)話等情況，他們的目的是要揣摩家長(zhǎng)的反應(yīng)。很多家長(zhǎng)往往容易忽視這些行為，覺(jué)得孩子還小，需要過(guò)渡階段，但家長(zhǎng)要意識(shí)如果不多糾正孩子這種情況，可能會(huì)造成日后態(tài)度輕浮，影響與他人好好相處。

專家支招：家長(zhǎng)多糾正并一定要讓孩子意識(shí)到自己的行為是不當(dāng)?shù)�。比如孩子在你說(shuō)話的時(shí)候翻白眼，你要明確告訴他，這種行為表明他不喜歡你所說(shuō)的話，你可以停止跟他說(shuō)話并走開(kāi)，讓他明確改正后態(tài)度變好的時(shí)候才會(huì)跟他說(shuō)話。

4、夸大事實(shí)或炫耀

還有需要家長(zhǎng)注意的是：有時(shí)孩子夸夸其談偏離事實(shí)，或者經(jīng)常炫耀優(yōu)勢(shì)，又或者你會(huì)覺(jué)得孩子在別的孩子面前吹牛不是什么大問(wèn)題，對(duì)于這些現(xiàn)象都應(yīng)該盡早從源頭截住，糾正孩子。因?yàn)檫@類情況很快就會(huì)讓孩子養(yǎng)成經(jīng)常講大話的習(xí)慣和推卸責(zé)任等。

專家支如：當(dāng)孩子炫耀時(shí)，指出他優(yōu)勢(shì)外的缺點(diǎn)；當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該解析說(shuō)謊的壞處，讓他明白大話講多了，別人可能會(huì)不再相信他說(shuō)的話。同時(shí)還要了解清楚孩子說(shuō)謊的目的，要讓他明白不能通過(guò)說(shuō)謊的方式達(dá)到目的。糾正這種現(xiàn)象，講故事分析是一種可行的教育方法，尤其是對(duì)比較小的孩子。

幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的方法

告誡孩子建立好習(xí)慣正確性，抓住孩子的典型事例，幫助孩子體驗(yàn)“好習(xí)慣嘗甜頭，壞習(xí)慣吃苦頭”，比如對(duì)別人做鬼臉等態(tài)度輕浮直接引起人家反感，吹牛當(dāng)眾被人揭穿等，不妨培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)”的良好行為方式。

建立好習(xí)慣黃金表 自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的登記簿，可擬定一個(gè)月為期限，讓孩子把想在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，然后讓孩子對(duì)應(yīng)自己作評(píng)價(jià)，像當(dāng)天做到了，就劃對(duì)號(hào)，沒(méi)有做到，就劃錯(cuò)號(hào)。月底跟孩子分析當(dāng)月的情況，體驗(yàn)和感想。

制定親子契約 家長(zhǎng)可以給孩子提出幾點(diǎn)要求，孩子也可以給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求，相互約定做到了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)做到，有什么樣的懲罰，孩子和家長(zhǎng)按要求進(jìn)行行為并相互監(jiān)督。

習(xí)慣就像帶在身上的指南針，指引著我們前進(jìn)的正確方向。良好的習(xí)慣是一個(gè)人做人的根基，是人生的永久財(cái)富。家長(zhǎng)應(yīng)從孩子平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)出發(fā)，培養(yǎng)形成良好習(xí)慣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/501289.html

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